《實驗水墨簡史以實驗水墨命名后的活動為依據(jù)1996—2006》由劉子建著,本書通過梳理“實驗水墨”產(chǎn)生、發(fā)展的歷史脈絡(luò),結(jié)合1996—2006年間關(guān)于“實驗水墨”的事實活動,歸類分析了“實驗水墨”現(xiàn)代歷程中出現(xiàn)的主要探索方式及存在的問題。從“實驗水墨”作為實驗藝術(shù)一個分支的角度出發(fā),以前衛(wèi)性和為藝術(shù)的推進提供的新的可能
近年來,繪畫心理技術(shù)作為投射技術(shù)的一種,被越來越多的咨詢師運用到咨詢當中。而繪畫心理技術(shù)作為一門課程,也已經(jīng)陸續(xù)在一些高校開設(shè),受到了廣大學(xué)生的歡迎。全書分為繪畫心理個體繪畫咨詢、團體繪畫心理輔導(dǎo)及高校開設(shè)繪畫心理課程和活動的設(shè)計思路。個體咨詢的主題分為自我認知、情緒管理、人際交往、生涯規(guī)劃四大內(nèi)容。通過若干個典型案例
《三三齋·反正體書法作品集》是作者侯學(xué)書生前的近作,由其學(xué)生陳維友整理出版。侯學(xué)書,二十世紀七十年代初,從朱復(fù)戡先生學(xué)習(xí)書畫鑒定、書法篆刻;從劉海粟先生學(xué)習(xí)中國畫。歷史學(xué)學(xué)士,文學(xué)碩士(美術(shù)學(xué)書法藝術(shù)教育方向)。曾任徐州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長,教授,碩士研究生導(dǎo)師。書中共收錄了侯學(xué)書先生書法作品七十余件,其中書法作品或
本書以《宋畫全集》的圖像資源為憑據(jù),利用宋畫中的場景,結(jié)合文獻資源的分析,將茶文化中原本霧里看花的一些節(jié)點做了祛魅和還原,俾使畫里畫外,茶味雋永。本書共分五章:第一章,講述宋面中所表現(xiàn)的宋人生活,閑雅蘊藉,風流第一;第二章,梳理文獻,將唐宋茶書中的茶儀、茶器和典故做了分析,以便后續(xù)章節(jié)的對照闡發(fā);第三章,立足圖像,以傳
美育是審美教育、情操教育、心靈教育,也是思想教育和道德教育。習(xí)近平總書記曾強調(diào):“要全面加強和改進學(xué)校美育,堅持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)!蔽髂洗髮W(xué)附中將美育作為育人方式改革創(chuàng)新的重點,突出課程的美育價值,讓師生在各類課程的教與學(xué)中,始終感受美、向往美、表現(xiàn)美。美術(shù)創(chuàng)新班成立以來,一直以來追求素質(zhì)與應(yīng)
本書共九章,內(nèi)容包括:中國動畫概述、中國動畫的濫觴(1922-1946)、新中國動畫的發(fā)展(1947-1966)、“文化大革命”時期的中國動畫(1966-1976)、中國動畫的第二次繁榮(1977-1983)、中國動畫的轉(zhuǎn)型與陣痛(1984-1994)等。
春聯(lián),又稱“春貼”“門對”“對聯(lián)”,是過年時所貼的紅色喜慶元素“年紅”中一個種類。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好現(xiàn)象,抒發(fā)美好愿望,是中國特有的文學(xué)形式,是人們過年的重要習(xí)俗。本系列叢書涵蓋面廣,內(nèi)容健康向上、清新高雅、膾炙人口。我們將原碑帖單字作適度修繕,使字體清晰,墨跡畢現(xiàn)。對于對聯(lián)里需要而原作沒有的字,則由