專業(yè)兒童故事編劇策劃，全書精選1300個(gè)字詞組合，每個(gè)主題1個(gè)完整的小故事，溫馨有趣，囊括了生活常識(shí)、情緒管理、社會(huì)科學(xué)、歷史文化、性格培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成等方面，將故事性和知識(shí)性融為一體，同時(shí)配資深兒童插畫師繪制圖片，打造出一幅幅精美的畫面，滿足孩子不同階段的識(shí)字需求。翻開標(biāo)題欄可獲得主題故事線索，充滿趣味性，幫助家長(zhǎng)進(jìn)行

本書首先介紹了0-3歲嬰幼兒早期教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的基本流程、理論基礎(chǔ)、環(huán)境材料；然后，以0-3歲嬰幼兒八個(gè)月齡段為單位，重點(diǎn)解析各個(gè)月齡段早期教育活動(dòng)之目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、活動(dòng)形式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以及活動(dòng)觀察與調(diào)整；最后，結(jié)合當(dāng)前0-3歲嬰幼兒托育實(shí)踐現(xiàn)狀，介紹了嬰幼兒托育特色課程及家長(zhǎng)教育指導(dǎo)，幫助讀者在掌握理解理論的

本書從幼兒園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的角度出發(fā)，從我國(guó)現(xiàn)行的諸多教育政策與法規(guī)中梳理和精選與幼兒園教育工作實(shí)踐、教師專業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的政策與法規(guī)條款，進(jìn)行闡述和解讀，力圖為幼兒園教師提供教育政策與法規(guī)的學(xué)習(xí)指引，幫助他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)前教育政策與法規(guī)的了解和掌握，在實(shí)踐工作中更加自覺地遵守和踐行，解決各種實(shí)際問題。全書內(nèi)容主要涉及兒童權(quán)

兒童科學(xué)學(xué)習(xí)力教育探索與實(shí)踐

本教材以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件精神為指導(dǎo)，邀請(qǐng)了全國(guó)各高等院校著名教授、學(xué)科專業(yè)教師和幼兒園一線教師共同參與本教材的策劃、研討、編寫，在充分研究學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，提煉理論知識(shí)的要點(diǎn)，配備大量的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片，圖文并茂，突出實(shí)用

本書主編為萬中，成都大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院主任�！缎滤刭|(zhì)幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展活動(dòng)操作包教師指導(dǎo)手冊(cè)1B》系列是以2012年教育部最新頒布《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容為依據(jù)，采用“案列教學(xué)”的方式編寫，旨在為一線幼教工作者提供一個(gè)參考平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和滿足幼兒的發(fā)展需要。本書分快樂閱讀、趣味數(shù)學(xué)

本書主要針對(duì)5-6歲學(xué)齡前的幼兒編制，內(nèi)容主要涉及幼兒的課前自我調(diào)控、視覺訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練、視知覺結(jié)合訓(xùn)練、社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)等訓(xùn)練。圖書內(nèi)容主要是藉視、聽、體覺系列的刺激訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)建構(gòu)專注力所需要的集中力、穩(wěn)定力及持續(xù)力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)效果。本書采用由簡(jiǎn)到繁、由易到難的層級(jí)遞進(jìn)，內(nèi)容形式多樣，明朗活潑，容易激發(fā)

本書分為“與節(jié)氣同行：農(nóng)村幼兒園統(tǒng)整課程實(shí)踐研究的頂層設(shè)計(jì)”“與節(jié)氣同行”的項(xiàng)目活動(dòng)典型實(shí)例兩篇，詳細(xì)講述了農(nóng)村幼兒園統(tǒng)整課程的意義、農(nóng)村幼兒園統(tǒng)整課程的目標(biāo)體系、農(nóng)村幼兒園統(tǒng)整課程的資源開發(fā)、農(nóng)村幼兒園統(tǒng)整課程的典型實(shí)例等。

本書是為幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)而寫的。由于上幼兒園對(duì)孩子來說是一件大事，孩子和家長(zhǎng)的生活會(huì)經(jīng)歷一系列的巨大的變化，為了幫助家長(zhǎng)和孩子適應(yīng)這一變化，本書很好的指導(dǎo)了家長(zhǎng)朋友可以做些什么。家長(zhǎng)的疑惑，由最了解幼兒園的人，也就是在幼兒教育上知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)都很豐富的幼兒園老師、園長(zhǎng)，為家長(zhǎng)提供答案。本書是八十幾位幼兒園老師和園長(zhǎng)共同創(chuàng)

本書是溫州市第一幼兒園園本課程開發(fā)的成果介紹和集中展示。本書開篇從整體上介紹“幼兒園自主·探究·生長(zhǎng)課程”的課程背景、發(fā)展歷程、課程理念、課程框架、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程保障、成效。書稿后部分分小、中、大班三個(gè)年齡層次，通過20個(gè)課程故事，具體表現(xiàn)“幼兒園自主·探究·生長(zhǎng)課程”的內(nèi)容和亮點(diǎn)。每一篇課程故事包