本書稿以多文本閱讀理念為基礎(chǔ)，目的在于有效地增加學生的閱讀量，擴大學生的閱讀面。主要包括“苦樂生活——敘事的選材與剪裁”“惟妙惟肖——形神兼?zhèn)鋵懭宋铩薄熬�騖八極——發(fā)揮豐富的聯(lián)想和想象”“情趣理趣——對比、凡塵、形象說明”“緣事明理——敘事中議論的作用”“風花雪月——繽紛物象詩情濃”六個議題，每個議題精選5篇文章，從不

本書稿以多文本閱讀理念為基礎(chǔ)，目的在于有效增加學生的閱讀量，擴大學生的閱讀面。主要包括“古人情懷——古代文人的情趣”“大千世界——讓說明變得生活”“寫人繪世——知識份子的命運”“人生智慧——合理安排論述思路”“時事風云——常見新聞體裁的特點”“山河暢游——運用多種手法突顯景物特征”六個議題，每個議題精選5篇文章，從不同

本書是根據(jù)《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》、基于教育部統(tǒng)編高中語文教材編寫的高中語文教學實錄。全書統(tǒng)整語文教材中的“單元導語”、課文文本、“學習提示”、“單元任務(wù)”板塊，將整體的大單元教學分解細化為多個微專題課時，為單元教學實踐提供了方向性的指導，并延請全國各地名師試教，以課堂實錄、課后反思的方式

本書是根據(jù)《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》、基于教育部統(tǒng)編高中語文教材編寫的高中語文教學實錄。全書統(tǒng)整語文教材中的“單元導語”、課文文本、“學習提示”、“單元任務(wù)”板塊，將整體的大單元教學分解細化為多個微專題課時，為單元教學實踐提供了方向性的指導，并延請全國各地名師試教，以課堂實錄、課后反思的方式

本書是根據(jù)《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》、基于教育部統(tǒng)編高中語文教材編寫的高中語文教學實錄。全書統(tǒng)整語文教材中的“單元導語”、課文文本、“學習提示”、“單元任務(wù)”板塊，將整體的大單元教學分解細化為多個微專題課時，為單元教學實踐提供了方向性的指導，并延請全國各地名師試教，以課堂實錄、課后反思的方式

本書是根據(jù)《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》、基于教育部統(tǒng)編高中語文教材編寫的高中語文教學實錄。全書統(tǒng)整語文教材中的“單元導語”、課文文本、“學習提示”、“單元任務(wù)”板塊，將整體的大單元教學分解細化為多個微專題課時，為單元教學實踐提供了方向性的指導，并延請全國各地名師試教，以課堂實錄、課后反思的方式

本書是重慶市初中學生的信息科技課程教材，共分4個單元，分別是皮影戲制作、在線學習調(diào)研、常見的圖像標準、圖形的變化標準。本書的內(nèi)容以跨學科學習為主，每個單元都是一個主題內(nèi)容，通過各學科知識的綜合運用完成本單元的學習。本書針對國家最新出臺的課程標準重新編寫，質(zhì)量較好。本書采用彩色印刷，圖文并茂，文字簡練，內(nèi)容以活動為主，提

本書包括科學七年級兩個學期的內(nèi)容,旨在培優(yōu)助學，幫助尖子生沖刺名校。本書內(nèi)容共分為20章，每一章由4個部分組成：（1）知識構(gòu)架：將本章主要知識建構(gòu)成思維框架；（2）好題賞析：精選五個典型的、解題技巧性強或思維層次高的例題進行解析，重在解題思路的指引和解題方法的指導。（3）決勝名校：精選不同知識內(nèi)容和解題思路的25個考題

本書精選1952年以來的高考物理真題1000題，按思想方法和物理模型進行專題分類，對真題進行精講精析，注重物理思想和物理模型的構(gòu)建，幫助學生更好地理解高考物理出題的思路。本書約有16章，每一章配備20~30個微課，共計約400節(jié)微課，每個微課涉及同類型問題2~3題；每個微課的例題講解采用舉一反三的模式：一題多問，一題多

本書根據(jù)新高考考向，選取了2023年的新高考I卷、全國卷英語試題，通過對這些高考真題進行分析，闡述當年的高考英語怎么考，考什么，等等。針對高考動向，助力全國教師為下一年全國高三學生復習好、考好高中英語。本書約請江蘇、山東、浙江等基礎(chǔ)教育比較突出的幾個省份的名校名師來編寫，強調(diào)了出版的時效性，第一時間拿到真題信息，盡快編