本書以體育與健康課程的含義為切入點，由淺入深地闡述了體育與健康課程性質(zhì)和課程理念、體育與健康課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)與課程目標，深入解讀了小學(xué)體育與健康課程，系統(tǒng)地論述了體育與健康課教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)理論，并對小學(xué)體育與健康單元教學(xué)設(shè)計案例進行了解析，以期為讀者理解與踐行體育與健康教學(xué)及其設(shè)計提供有價值的參考和借鑒。

本書共分四個部分，第一部分“學(xué)海拾貝”和第二部分“厚積薄發(fā)”分別概述了小學(xué)生必學(xué)的實驗知識和必知的科學(xué)實驗常識；第三部分“觸類旁通”依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)科學(xué)課程標準和科學(xué)教材，確定了78個必做探究實踐活動，從實驗?zāi)昙�、目的到實驗的方法及步驟，再到對實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析，得出實驗結(jié)論，完整展現(xiàn)科學(xué)實驗的過程；第四部分“春華秋實”

本書基于踐行義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準理念的應(yīng)然性追求和實踐性反思，闡述了學(xué)習(xí)力要素、本質(zhì)、價值，分析了小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力現(xiàn)狀，解讀了中國古代經(jīng)典教育論著中與學(xué)習(xí)力相關(guān)的教育思想，探索了在教育教學(xué)實踐中，課堂轉(zhuǎn)型、作業(yè)設(shè)計、評價改革、教材開發(fā)、課程建設(shè)五個方面實施的方法與策略，構(gòu)建了”學(xué)習(xí)力課堂”范式。書中的探索及案例，為一線

本書內(nèi)容以上海市長寧區(qū)江五小學(xué)集團化區(qū)域化改革為背景，論述了江五小學(xué)在新課程改革過程中，以“立德樹人”為教育教學(xué)的根本目標，以培新學(xué)生的核心素養(yǎng)為教學(xué)要義，在校長的帶領(lǐng)下創(chuàng)建上海市特色學(xué)校方面取得的經(jīng)驗、成果，并提供大量第一手鮮活的教學(xué)案例。實現(xiàn)了把合并后的學(xué)校建成“擴大了的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。本書還對優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)的實踐探索，

本書稿圍繞主課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力與生活經(jīng)驗交互作用的實踐研究”的研究，以及設(shè)立的6個研究子課題，即“基于生活經(jīng)驗，培養(yǎng)空間觀念”“在生活化教學(xué)中提升小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的實踐研究”“基于生活經(jīng)驗的計量單位的實踐研究”“在生活經(jīng)驗的支持下發(fā)展小學(xué)生初步統(tǒng)計能力的實踐研究”“回歸生活原型，將學(xué)生的生活經(jīng)驗融入計算

本書將理論與實踐相結(jié)合，破解一線語文教師基于核心素養(yǎng)進行單元教學(xué)的難題，結(jié)合具體教學(xué)案例闡釋對語文學(xué)科核心素養(yǎng)的理解。內(nèi)容涵蓋單元教學(xué)理論闡釋和單元教學(xué)設(shè)計范例。

本書收集近幾年教師的教育教學(xué)成果，分為九個篇章，涉及課堂提質(zhì)增效、單元整體教學(xué)、課堂評價等多方面的內(nèi)容，涵蓋了語文、英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個學(xué)科的教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)，是一線教師的反思與總結(jié)，具有豐富性、實踐性、適切性、整合性等特點，能夠為相關(guān)學(xué)科的教學(xué)實踐提供相對的參考和借鑒。

學(xué)校捕捉到時代和鄉(xiāng)土的美育契合點，以培養(yǎng)“新潮娃”為目標，構(gòu)建了“鄉(xiāng)村學(xué)校美育課改新藍圖”。新潮娃是新潮的娃，具有前沿的審美思想和創(chuàng)意革新力的孩子。新潮娃也是新的潮娃，他們是新時代生長在海寧錢江潮畔的孩子。學(xué)校通過構(gòu)建“構(gòu)建‘時代感’與‘鄉(xiāng)土化’共生的美育素養(yǎng)新體系”“創(chuàng)生‘大觀念’與‘大任務(wù)’貫通的美育課程新內(nèi)容”“

本書作者作為優(yōu)秀班主任，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。該書是她真實的帶班手記，共分為“師愛”“方法”“智慧”“詩意”“活動”“幸�！绷鶄�板塊，向我們真實地展現(xiàn)了班級的程。該書具有“理念新，體系全，內(nèi)容真，方法巧，可讀性強，實操性強，感染力強”七大特點。理念新：如何在日常工作中做好育人和育才的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，趙瑛老師用她的一系列做法，對

本書共五章，內(nèi)容包括：《課標》引發(fā)課題、“蘇教版”時代實踐所思、校本課程實踐、實踐催生的教學(xué)設(shè)計、統(tǒng)編教材全新登陸。