本書是在綜合國內外最新研究成果和相關參考文獻的基礎上，結合作者在先進制造技術領域多年的教學和科研實踐編寫而成的。本書從科學思維、學科綜合和技術集成的角度，以先進制造工藝技術為核心，以先進工程設計技術、先進制造工藝和制造自動化技術為主干，以先進生產(chǎn)管理技術和先進制造模式為軟環(huán)境，系統(tǒng)地構建了先進制造技術的知識體系。旨在使

本教材根據(jù)教育部“工程材料及機械制造基礎”課程指導小組制定的《工程訓練教學基本要求》和《工程訓練實施細則》而編寫。全書共13章,分為緒論,第一篇傳統(tǒng)制造技術以及第二篇現(xiàn)代制造技術三大部分,包括車、銑、鉗、焊、鑄、數(shù)車、加工中心、線切割、激光、3D打印等十余個實訓項目,每個項目按照基礎知識、基本操作以及操作實例等三層主架

本書根據(jù)工程訓練發(fā)展的需要,主要內容是數(shù)控技術、3D打印技術、激光加工技術、電火花線切割加工技術等。數(shù)控技術的主要內容包含了數(shù)控車削、加工中心等內容。3D打印技術主要以3D打印機為例進行編寫;激光加工技術篇章主要以激光切割機為例進行編寫;電火花線切割加工技術篇章主要內容是以數(shù)控電火花線切割機床為例進行編寫等;最后一章內

本書是作者在制造業(yè)大數(shù)據(jù)和產(chǎn)品生命周期管理領域研究成果的系列化總結,所涉及內容主要來自作者們自2016年以來的研究成果和課題組博士研究生和碩士研究生的論文。全書共由八章組成。其中,第一章主要概述了制造業(yè)大數(shù)據(jù)、基于大數(shù)據(jù)的產(chǎn)品生命周期管理、設計-制造-服務一體化協(xié)同等技術的研究現(xiàn)狀;第二章介紹了設計-制造-服務一體化協(xié)

本書內容涵蓋工程基礎訓練，工程技能訓練，工程綜合訓練，工程創(chuàng)新訓練等訓練層次。其中，工程基礎訓練包含鉗工基礎操作（啟瓶器的制作和鴨嘴小錘頭的制造）、室內配電線路的接線與控制、3D打印技術基礎實訓、焊接操作和電子工藝等；工程技能訓練包含普通臥式車床操作技能、數(shù)控車床編程與操作、普通銑床操作技能、數(shù)控銑床和加工中心操作、機

本書從電裝和裝配企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、計劃、工藝、生產(chǎn)、質量等部門的數(shù)據(jù)交互信息入手，介紹如何通過MES等信息化建設，將資源管理、計劃管理、現(xiàn)場監(jiān)控、質量管理等有機地集成，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的精細管理與監(jiān)控，以及產(chǎn)品可追溯等。全書共7章，內容包括SIMATICIT平臺技術架構、SIMATICIT平臺安裝、可擴展標記語言XML、通過

本書內容分為四個部分，包括工程訓練總論、傳統(tǒng)加工技術、現(xiàn)代加工技術和電工電子技術，旨在滿足工程訓練的基本要求，加強基本知識的介紹，以更好地幫助學生理解各工藝方法的實質，使學生在工程訓練實習過程中可以有意識地完成各種操作，達到提升學生實踐能力的目的。同時，本書注重對學生工程素質和綜合能力的培養(yǎng)，在介結各種工藝方法和設備的

現(xiàn)代工廠面對全球化和新技術帶來的機遇和挑戰(zhàn)，需要靈活實用的精益制造和優(yōu)化方法。數(shù)字孿生信息技術方法有望幫助工廠更好地應對全生命周期的新問題和挑戰(zhàn)。本書提出面向工廠全生命周期構建數(shù)字孿生的方法框架，指出方法框架的構成核心即數(shù)字孿生實踐環(huán)，并說明數(shù)字孿生實踐環(huán)的組成要素和作用。在數(shù)字孿生方法框架的基礎上，展開面向制造型企業(yè)

本書作為國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地專業(yè)技術人員知識更新系列叢書之一，其編寫是基于服務專業(yè)技術人員學習需要。書稿為以智能制造為主題的講座整理稿匯編，收錄《機器人相伴的智能時代：機器人、機器人應用與人機融合》《智能制造發(fā)展趨勢與對策》《腦機交互結合虛擬現(xiàn)實的機器人控制新模式》《海洋無人艇技術及其應用》《面向航空航天工業(yè)

全書共9章,首先對可重用設計進行了簡單介紹;然后針對可重用設計的基礎－-知識的表示方法、知識的獲取方法、設計知識的管理進行了闡述;在此基礎上,介紹了基于參數(shù)化的可重用設計、基于模塊化的可重用設計、基于成組技術的可重用設計、基于實例推理的可重用設計,以及基于開放式架構的可重用設計等幾種可重用設計的技術。