本書是夏目漱石作為批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家最為成功、影響最大的作品。小說(shuō)通過(guò)教師苦沙彌家一只貓的獨(dú)特視角,觀察了明治維新后日本社會(huì)百態(tài),辛辣無(wú)情地嘲諷了明治資本主義“金權(quán)社會(huì)”的風(fēng)氣與黑暗時(shí)弊,并成功塑造了明治時(shí)期小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的群像。文筆自然灑脫,機(jī)智幽默的語(yǔ)言暗藏尖刻犀利,笑意輕快的筆鋒隱含著凄苦悲涼。整部小說(shuō)可以總

本書為針對(duì)大學(xué)日語(yǔ)四六級(jí)考試的教輔用書,由全國(guó)大學(xué)日語(yǔ)考試命題組編寫,全書共分為三大部分。第一部分是考試指南,介紹報(bào)名指南、考試大綱、語(yǔ)法項(xiàng)目、固定詞組、日常交際用語(yǔ)等;第二部分是歷年真題,收錄近年的四、六級(jí)真題各6套,共12套,另配有試題配套聽(tīng)力音頻;第三部分為附錄,包括歷年真題的聽(tīng)力原文和考試答案。附贈(zèng)的詞匯字帖為

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本書為日語(yǔ)語(yǔ)言文化研究文集，共分兩個(gè)部分：第一部分為張佩霞教授的生平履歷和學(xué)術(shù)成果介紹，包含張佩霞教授的自序，以及其本人就學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)情況、科研情況、課題項(xiàng)目、公開出版著作等的介紹。第二部分為日語(yǔ)語(yǔ)言文化研究，為張佩霞教授的弟子的學(xué)術(shù)研究，共含22篇論文，論文主題涉及日本語(yǔ)法研究、日本文學(xué)研究、日語(yǔ)教學(xué)研究、第二語(yǔ)言習(xí)

全國(guó)碩士研究生招生考試日語(yǔ)科目（科目代碼：203）（以下簡(jiǎn)稱考研日語(yǔ)）主要考查基礎(chǔ)知識(shí)閱讀翻譯寫作四個(gè)部分，詞匯貫穿整個(gè)考試，影響考卷的四大專項(xiàng)，是備考的重中之重，因此夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)尤為重要。本書為考研日語(yǔ)考綱手冊(cè)，主要包含備考所需的詞匯。本書收錄5700多個(gè)單詞，按照詞性分類、五十音圖順序排序，每個(gè)詞條下標(biāo)有詞性、音調(diào)

"《大學(xué)先修日語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)》（以下簡(jiǎn)稱《練習(xí)冊(cè)》）是《大學(xué)先修日語(yǔ)》的配套教輔用書�！毒毩�(xí)冊(cè)》以豐富多彩的習(xí)題形式同步呈現(xiàn)了《大學(xué)先修日語(yǔ)》各課中的句法、詞法、文化、國(guó)情知識(shí)等，旨在幫助學(xué)習(xí)者在認(rèn)真學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對(duì)日語(yǔ)句法、詞法的理解和記憶；了解日本文化及國(guó)情知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)從理解日語(yǔ)到運(yùn)用日語(yǔ)的過(guò)渡，有效地提高學(xué)

《日語(yǔ)寫作高分攻略》是為備考各類日語(yǔ)寫作考試的考生而編寫的寫作書，作者在日常日語(yǔ)寫作教學(xué)中，收集各類文章的大量實(shí)例與表達(dá)，并進(jìn)行分類整理而成。全書共有九章。第一章主要圍繞日常如何提高日語(yǔ)寫作能力，介紹基本的寫作方法。第二章至第四章圍繞日語(yǔ)寫作開頭段落、中間段落、結(jié)尾段落，結(jié)合實(shí)例詳細(xì)介紹寫作方法與技巧。第五章分類介紹在

本書從漢語(yǔ)母語(yǔ)者的立場(chǎng)出發(fā)，首先通過(guò)誤用時(shí)的表達(dá)意圖——“變化”，選定相應(yīng)的漢字動(dòng)詞為研究對(duì)象，其次利用語(yǔ)料庫(kù)收集大量語(yǔ)料進(jìn)行漢日對(duì)比分析，預(yù)測(cè)誤用易出現(xiàn)的環(huán)境和原因，再次對(duì)不同學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)者進(jìn)行了習(xí)得調(diào)查，結(jié)果表明誤用的原因除語(yǔ)言間的差異之外，更多是不同學(xué)習(xí)者對(duì)事件的認(rèn)知方式的不同，最后依據(jù)語(yǔ)料分析和調(diào)查

本書專為日語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)，通過(guò)計(jì)劃打卡相結(jié)合的形式，讓學(xué)習(xí)者輕松、高效地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。好的成績(jī)?cè)醋院玫牧?xí)慣，而好習(xí)慣的培養(yǎng)需要一定時(shí)間的堅(jiān)持，外語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其需要日積月累的努力。本書可幫助日語(yǔ)學(xué)習(xí)者一步步成為自律的人，具體步驟如下：1.學(xué)習(xí)者根據(jù)各大考試時(shí)間點(diǎn)，提前制訂只屬于自己的目標(biāo)。目標(biāo)不宜過(guò)大，要切合實(shí)際。把大目標(biāo)分解

本書對(duì)跨文化視角下日語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)行了研究，介紹了文化、語(yǔ)言與語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)的基本信息，探討了跨文化交際問(wèn)題，概述了日語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀、原則、理論和評(píng)價(jià)體系，深入探索了跨文化視角下的日語(yǔ)教學(xué)模式構(gòu)建，分析了中日文化差異、中日文化融入跨文化日語(yǔ)教學(xué)的策略、學(xué)生跨文化日語(yǔ)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)以及跨文化日語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，總結(jié)了跨文化視角下的日