一本打開杭州的新典籍：湖山勝境、人間天堂。良渚先民在這里播下文明的種子；吳越國(guó)三世五王于湖山之中遍立梵宇塔寺，開創(chuàng)山水中的東南佛國(guó)，善事中國(guó)、保境安民；南宋天闕、文化造極；康乾南巡，香溢江南；民國(guó)人文淵藪、群星璀璨；一直到鮮活的當(dāng)下，世世代代的人們棲居在這片波光瀲滟的湖光山色、人間樂(lè)土中，這里是山水的精神天堂、是文人詩(shī)

“美育簡(jiǎn)本”系列叢書是福建美術(shù)出版社近年陸續(xù)推出的一套大型大眾美育圖書。“美育簡(jiǎn)本”系列叢書定位于對(duì)藝術(shù)感興趣的普通大眾，旨在通過(guò)本叢書讓人們認(rèn)識(shí)生活中的美，并感受到這些美�！睹烙�簡(jiǎn)本·西方繪畫100問(wèn)》以史前至當(dāng)代的時(shí)間為線索，站在大眾感興趣的角度，對(duì)西方繪畫的起源、流派、大師、名作等提出了100個(gè)問(wèn)題，一一解答。在

在中國(guó)畫傳統(tǒng)中，筆墨是中國(guó)書法和繪畫的真正核心，是文化結(jié)構(gòu)當(dāng)中的樞紐。清末民初，由于西方文化的進(jìn)入，中國(guó)文人開始懷疑傳統(tǒng)、狠批傳統(tǒng)，不可否認(rèn)的是這一行為在當(dāng)時(shí)是有積極作用的。但從學(xué)術(shù)角度出發(fā)，則不應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)加以簡(jiǎn)單否定。20世紀(jì)50年代以后繼續(xù)批判精英文化，五六十年代依舊鮮有人敢提及筆墨，更遑論在教學(xué)中的強(qiáng)調(diào)了。國(guó)內(nèi)只有

阿爾布雷特·丟勒是德國(guó)藝術(shù)史上不可或缺的重要人物，他的作品涉及版畫、油畫等諸多領(lǐng)域。縱觀藝術(shù)史，丟勒的自覺(jué)性，一方面通過(guò)大量的筆記、游記、家譜表現(xiàn)出來(lái)，另一方面通過(guò)他的自畫像來(lái)實(shí)現(xiàn)�！�18741940年丟勒研究史料整理與研究》試圖勾勒出丟勒研究高峰時(shí)期的歷史圖景，并結(jié)合人類學(xué)研究方法對(duì)這一時(shí)期丟勒研究的成

針對(duì)人群： 本書為藝戰(zhàn)到底·藝術(shù)考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)系列叢書之一，是專門針對(duì)書法專業(yè)考生有效記憶中國(guó)書法史考點(diǎn)，從而編寫的考試輔導(dǎo)用書！ 涵蓋內(nèi)容： 本書用思維導(dǎo)圖形式，詳盡系統(tǒng)地梳理了我國(guó)書法藝術(shù)的發(fā)展演變過(guò)程，涵蓋了甲骨文、金文、篆書、草體、分書、楷書、帖學(xué)、碑學(xué)、碑帖九個(gè)部分，內(nèi)容十分全面，涉及研究生考試的

《2024美術(shù)日記一一人美大紅袍出版30周年特輯》按出版時(shí)間收錄了1993至2023年來(lái)已出版的339位藝術(shù)家以及2023年即將出版的6位藝術(shù)家的大紅袍畫冊(cè)的封面圖，以及黃賓虹、薄心鑫、齊白石、傅抱石、徐悲鴻、吳昌碩、任伯年、潘天壽八位畫家的作品圖，累計(jì)366幅。所收錄的這些藝術(shù)家呈現(xiàn)出百花齊放的特點(diǎn)，也展現(xiàn)了多個(gè)畫派

《海街日記》是知名漫畫家吉田秋生創(chuàng)作的長(zhǎng)篇漫畫，共9冊(cè)。 臨海的古都鐮倉(cāng)，充滿回憶的老屋里，住著性格迥異的香田三姐妹。一個(gè)夏日清晨，她們收到了離家多年的父親去世的消息。三姐妹決定前往山形，參加父親的葬禮。在那里，她們意外地見到了同父異母的妹妹淺野鈴。 小鈴，要不要來(lái)鐮倉(cāng)，和我們一起生活？房子雖然又老又舊，但很大，大家都

《謝謝你一直陪著我》是肥肥鯊與粉粉鯊的純愛(ài)系漫畫作品。肥肥鯊與粉粉鯊的形象創(chuàng)作于2020年，講述了一對(duì)歡喜情侶的戀愛(ài)故事。憨憨萌萌的肥肥鯊與精致可愛(ài)的粉粉鯊，從初入校園的懵懂相戀到日久情深的親密相處，再到繁瑣生活中的磕磕絆絆，有甜蜜也有苦惱，有快樂(lè)也有吵鬧。從他們的愛(ài)情故事里，讀者也能看見自己。

"本書以書寫訓(xùn)練為中心，分為毛筆與硬筆兩大板塊，突出技法分析與分解訓(xùn)練。毛筆書寫訓(xùn)練，主要從筆法、字法、章法、墨法等方面對(duì)經(jīng)典楷書、隸書、行書作品進(jìn)行解析，以楷書部分為重點(diǎn)。硬筆書寫訓(xùn)練，分為鋼筆、粉筆書寫訓(xùn)練，以符號(hào)化訓(xùn)練為中心，以實(shí)用書寫為落腳點(diǎn)。書寫的符號(hào)化是本教材創(chuàng)新之處。各章節(jié)既有獨(dú)立性，又緊密相連，融為一體

"本書一共五章，對(duì)山水畫的起源、發(fā)展歷程、山水畫的臨摹、寫生以及創(chuàng)作分別做了敘述。通過(guò)講授山水畫的基本原理、主要內(nèi)容、具體步驟、基本方法等，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生能夠了解和掌握山水畫寫生的一般規(guī)律，系統(tǒng)地掌握山水畫寫生和創(chuàng)作的方法，并進(jìn)一步具備獨(dú)立的山水畫創(chuàng)作能力。中國(guó)山水畫歷史悠久，為中國(guó)畫專業(yè)核心課程。本教材