伊萬·安德烈耶維奇·克雷洛夫，是世界三大寓言家之一。他憑借著十足的勤奮和鍥而不舍的執(zhí)著追求，一生共創(chuàng)作了203篇寓言。在他的寓言里，每個故事都有性格鮮明的主人公，有飛禽走獸，也有花鳥蟲魚，他讓自然界的生物扮演不同的角色，用優(yōu)美的語言、深刻的寓意來刻畫社會上各種人物的復(fù)雜性格，反映廣泛的社會生活，展示紛繁復(fù)雜的人類世界，

本書將小學(xué)階段中應(yīng)掌握的語法知識分解成11個單元，共50個課時。每個課時左頁為對該語法項目深入淺出的講解，右頁配有對應(yīng)練習(xí)，以加深印象，鞏固所學(xué)；針對11個單元的語法項目，歸納為思維導(dǎo)圖，便于復(fù)習(xí)、查漏補缺；同時，設(shè)有真題集訓(xùn)，進一步加強對語法項目的掌握。本書的例句經(jīng)典實用，所配練習(xí)選取近兩年來全國部分省、市、區(qū)小升初

1999年非暴力溝通中心發(fā)起一個教育項目，為學(xué)校開發(fā)教學(xué)材料，為教師提供培訓(xùn)。《教室里的非暴力溝通》這本書正是非暴力溝通中心教育項目的成果之一。 通過闡釋非暴力溝通的一些基本前提，《教室里的非暴力溝通》勾勒出一個模式，它讓教師們很樂意與學(xué)生分享交流，幫助教師把課堂變得生動，讓師生以及學(xué)生之間能夠相互理解、相互關(guān)

《老師領(lǐng)進門》為荷花淀派代表作家劉紹棠的作品選本，收入其散文代表作《老師領(lǐng)進門》《榆錢飯》等，以及中短篇小說代表作《蒲柳人家》（節(jié)選）《擺渡口》等。他的作品描繪了一幅幅淳樸而典雅的運河鄉(xiāng)土風(fēng)俗畫，熱情謳歌了人性的善良美好。語言精致、格調(diào)清新，蘊含著濃郁的生活氣息。

一本專門指導(dǎo)小學(xué)生家長培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的實用手冊。書中講解了實踐價值高、持續(xù)性強的小學(xué)學(xué)習(xí)方法和解決方案，最終幫助孩子自我主導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助父母教育出會學(xué)愛學(xué)的孩子。書中覆蓋了不同科目、不同年級、不同水平的學(xué)習(xí)方法。除了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，還兼顧到小學(xué)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，諸如飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、運動休息、專注力、整理分類、

《玩轉(zhuǎn)大語文》分為《字詞很好玩》《古詩王國大漫游》《魔法閱讀課》《情志小古文》《口語表達訓(xùn)練營》《好作文有味道》。緊跟教育改革方向，以部編版教材為藍本，與部編版教材同步，包含重點字詞、古詩、閱讀、古文、表達交際、等知識點，適度延伸拓展，集專題性、知識性、趣味性，及工具性為一體。語言有趣易懂，圖文并茂，講解深入淺

數(shù)學(xué)冒險漫畫=快樂！ 本系列是一套兒童數(shù)學(xué)冒險漫畫，共4冊，故事中融入小學(xué)數(shù)學(xué)知識點，主人公們需要運用數(shù)學(xué)知識解決各種情況，層層闖關(guān)。三只兔子意外開啟了時間機器人，阿U和兔菲被他吸取了生命時間，機器人卻逃竄到了另一個時空。阿U他們要抓住逃跑的時間機器人，于是開啟了一場時空之旅。 4段驚險逗趣的奇遇，對應(yīng)小學(xué)4大類數(shù)學(xué)能

《余生余記》，支玉恒的封筆之作，包括歲月回眸、師友情長、教育拾零等內(nèi)容。皆為以前未曾發(fā)表，也未曾收入支玉恒先生文集的內(nèi)容。以平實溫潤的語言講述自己成長的經(jīng)歷，講過的課堂，經(jīng)歷的趣事，既有創(chuàng)新詳實的小語教學(xué)理念與實例講解，也有平凡、坎坷又難忘的人生過往。是年輕教師走上名師之路的指南，是年輕老師修煉自己，學(xué)習(xí)提高，成長為名

本書是外研社自主研發(fā)的小學(xué)段英語學(xué)習(xí)教程《悠游國際少兒英語學(xué)生包6B點讀版》的配套讀物,引進版讀物。該產(chǎn)品內(nèi)含6本讀物和1張CD光盤,每本讀物的語言難度和話題均與原教程教學(xué)內(nèi)容對應(yīng),可以很好地作為課堂補充的閱讀材料。

本書共分八章,分別介紹了小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)、國內(nèi)外小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容改革的趨勢、(小、中、高年級)語文教材的改革方向和文本分析,以及課程設(shè)計思路等內(nèi)容�！靶�學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究”可以作為小學(xué)教育專業(yè)碩士、小學(xué)教育本�？粕�、漢語言文學(xué)教育本�？粕�的專業(yè)教材使用,也可滿足小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)以及教師資格證考生的