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本書結合新工科背景，從社會化視角對電子信息類專業(yè)人才能力素質培養(yǎng)進行闡述，深入分析電子信息產業(yè)、專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，為高校電子信息類專業(yè)建設、人才培養(yǎng)以及學生成長提供參考和指引。

本書立足情報學學科的前沿，對認知情報學的理論探索與模型建構展開研究，融合情報學、認知科學、心理學、哲學和系統(tǒng)科學等多學科領域思想，綜合采用文獻研究法、知識圖譜法、內容分析法、信息加工觀、建構主義觀等方法展開研究。本書共六章，第一章緒論，探討認知情報學研究的背景、概念和意義；第二章認知情報學研究述評，第三章認知情報學基礎

本書提出“基于知識元的科技文獻多粒度層級知識分割”的研究，從科技文獻多粒度層級知識分割的哲學基礎、理論基礎、方法論、技術基礎，科技文獻中知識元描述規(guī)則識別方法，基于序列模式的科技文獻中知識元的抽取方法，基于知識元的科技文獻的多粒度層級知識分割方法，基于知識元的科技文獻多粒度層級知識分割系統(tǒng)實證等方面展開具體研究，構建了

出版營銷是出版經營管理的核心內容，是出版人的基本職責之一，出版營銷學是出版學知識體系的有機組成部分。出版營銷學，是營銷學的理論與方法在出版業(yè)的應用，其主要內容包括出版營銷戰(zhàn)略和出版營銷戰(zhàn)術兩個層次。本書面向出版學專業(yè)本科層次，其內容以出版營銷戰(zhàn)術為主，戰(zhàn)略面僅涉及目標市場。從學科知識結構看，本書包括出版營銷學基礎理論、

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本書分為七章，先導入創(chuàng)意相關的概念、理論和新的實踐場景，再從創(chuàng)意背后的底層邏輯分別對廣告、商業(yè)品牌營銷、新聞、公共關系、國家與城市形象、公益項目的創(chuàng)意傳播經典案例進行梳理與分析。

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