本書(shū)基于專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育實(shí)踐基地質(zhì)量評(píng)估的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)動(dòng)因的分析，在借鑒國(guó)外專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育實(shí)踐基地基本模式與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足于專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展需求與基地建設(shè)緊迫現(xiàn)狀，構(gòu)建由基地條件、管理體制、人才培養(yǎng)及合作效果四個(gè)維度組成的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育實(shí)踐基地質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系，為全面評(píng)估基地質(zhì)量提供了參考與借鑒。

本書(shū)是一本適用于應(yīng)用型本科院校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)實(shí)用教材。全書(shū)共分為認(rèn)知篇、規(guī)劃篇、準(zhǔn)備篇和實(shí)踐篇四部分，共十四章，內(nèi)容包括就業(yè)指導(dǎo)概述、大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)與能力、大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、大學(xué)生溝通能力的準(zhǔn)備、求職擇業(yè)的心理準(zhǔn)備及心理調(diào)試、考研須知、公務(wù)員考錄須知、求職自薦的方法與技巧、面試

本書(shū)通過(guò)對(duì)北京科技大學(xué)（原北京鋼鐵學(xué)院）建校早期參與各系所及專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建的老教授們的訪談，介紹了該校幾個(gè)重要系所的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，包括機(jī)械系的冶金機(jī)械專(zhuān)業(yè)、采礦系的采礦專(zhuān)業(yè)、冶金系的冶金爐專(zhuān)業(yè)、材料物理與化學(xué)系的金屬物理專(zhuān)業(yè)、特種冶金系的特種冶金專(zhuān)業(yè)，以及冶金與材料史研究所的科學(xué)技術(shù)史專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建及發(fā)展情況。受訪者包括前校長(zhǎng)王潤(rùn)教

高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新對(duì)高等學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平起到十分重要的保障作用，高校教育教學(xué)全方位發(fā)展成為管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容共分為七個(gè)章節(jié)，首先是高校教育教學(xué)管理的概述，分析了高校教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，從國(guó)際學(xué)生教育管理、人事管理、科研管理等方面闡述了高校教育教學(xué)的內(nèi)部管理內(nèi)容；其次探討了高校教育教學(xué)管理的理念和工作質(zhì)量評(píng)

本書(shū)根據(jù)最新教育思想修訂而成。本書(shū)以職業(yè)生涯規(guī)劃的理論為基礎(chǔ)，結(jié)合我國(guó)大學(xué)生的心理特點(diǎn)與需求，聯(lián)系職業(yè)生涯教育和職業(yè)生涯咨詢(xún)的實(shí)際，力求以多樣的素質(zhì)拓展、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)及豐富的案例讓讀者能夠理解職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)理念，掌握生涯規(guī)劃的步驟和方法，增強(qiáng)進(jìn)入職場(chǎng)和實(shí)現(xiàn)成功角色轉(zhuǎn)變的信心及主動(dòng)性。本書(shū)分為四個(gè)部分，主要內(nèi)容包括：

本教材基于創(chuàng)業(yè)的實(shí)際過(guò)程和需求，內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本認(rèn)知、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新技法、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、商業(yè)模式、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、新企業(yè)創(chuàng)辦十個(gè)部分的內(nèi)容，每部分內(nèi)容包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、理論知識(shí)、課堂活動(dòng)、課程反思、自主學(xué)習(xí)、資源拓展、課外實(shí)踐等，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。本教材包含了創(chuàng)新創(chuàng)

本書(shū)是作者長(zhǎng)期關(guān)注和研究西方教育發(fā)展史和思想史的一部成果，全書(shū)由五個(gè)部分組成，主要是從組織結(jié)構(gòu)、課程教學(xué)、運(yùn)行模式、外部關(guān)系等方面分析了南北戰(zhàn)爭(zhēng)帶給美國(guó)大學(xué)的轉(zhuǎn)變；介紹了美國(guó)大學(xué)對(duì)德國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)歷程以及美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)型的情況；闡釋了美國(guó)大學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型后的三大理念沖突；梳理了美國(guó)獨(dú)立以來(lái)的教育理念變遷。另外還從文化、場(chǎng)域和體制

本教材針對(duì)普通高校本科生的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)類(lèi)公共課程編寫(xiě)而成，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，內(nèi)容豐富、新穎，布局合理，突出了實(shí)踐性、指導(dǎo)性和可操作性，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和操作方法，以及自我認(rèn)知、職業(yè)探索、職業(yè)決策的主要內(nèi)容和方法，并對(duì)大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了有針對(duì)性的具體指導(dǎo)。教材致力于能使大學(xué)生在認(rèn)識(shí)

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)理論與方法。首先從國(guó)內(nèi)外關(guān)于生涯的概念、職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)的關(guān)系談起，詳細(xì)說(shuō)明了建立生涯與職業(yè)意識(shí)的重要性和必要性，介紹了職業(yè)生涯發(fā)展的基本脈絡(luò)和經(jīng)典理論。其次，從自我探索、職業(yè)世界探索、職業(yè)發(fā)展決策的角度，說(shuō)明了個(gè)體與職業(yè)世界的互動(dòng)關(guān)系，并落腳于職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

上海杉達(dá)學(xué)院是在上海浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放的背景下，于1992年6月由上海交通大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)部分教授發(fā)起創(chuàng)辦的全日制民辦大學(xué)。如果沒(méi)有浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放，也不會(huì)有杉達(dá)大學(xué)。浦東這塊熱土對(duì)杉達(dá)大學(xué)的成立、發(fā)展都非常重要。上海敢為人先的城市氣度和大量?jī)?yōu)質(zhì)的教育資源，為杉達(dá)提供了深厚的根基。袁濟(jì)是上海杉達(dá)學(xué)院主要?jiǎng)?chuàng)辦人、舉辦者，推