本書內(nèi)容講述:1978-1985年期間,久保田博二花了1000多天,拍攝了超過20萬張照片,幾乎走遍了中國全部省份。他來到中國,和老百姓一起居住,上旱廁,坐牛車,不動聲色地觀察中國的方方面面,用鏡頭摸索中國人的生活的模樣。他記錄的不是歷史的全部,也不能代表所有人的回憶,但他拍下的一幅幅經(jīng)典畫面滿足了人們對那個時代最純凈

本書圍繞NIDE理念[所謂NIDE,就是Nature(自然)、Imagine(想象)、Discovery(發(fā)現(xiàn))、Enjoyment(享受樂趣)的英文縮寫,分八個實例組進行說明,分別為剝落之像、枯荷之美、逆光之影、山石之趣、上帝之眼、樹之遐想、水之神韻、云霞之美。每個實例組包含不同主題的若干幅圖片。書中選用的圖片,最早

《光陰舞蹈家：女性文藝寫真拍攝指南》是一本獨具韻味的攝影指南，專注于以自然光描繪女性人像的美麗。本書不僅呈現(xiàn)了女性在歲月流轉(zhuǎn)中的婉約變化，更強調(diào)了攝影記錄在成長過程中的重要地位。通過多個攝影案例與技巧分享，讀者將學(xué)習(xí)到如何用攝影技巧描繪女性之美。這本書以豐富的實例照片搭配詳盡的圖文解說，引導(dǎo)讀者在不同場景、拍攝對象和風(fēng)

與傳統(tǒng)攝影鑒賞類圖書不同，本書特點鮮明，沒有碎片化講解某張照片的內(nèi)涵或是系統(tǒng)講授攝影發(fā)展史，而是強調(diào)一套欣賞攝影作品的方法論，即四步欣賞法看畫面、觀畫外、做定位、去評價。該方法可以切實解決廣大讀者所遇到的各類欣賞難題，是作者多年教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)。除此之外，本書還強調(diào)審美的樂趣，從41個當下熱門的攝影話題入手，既有理論又有

自攝影技術(shù)誕生以來，影像藝術(shù)在各個領(lǐng)域得到了長足的發(fā)展和應(yīng)用。5G時代后，攝影教學(xué)也出現(xiàn)了新的方式方法，特別是進入新時代，線上教學(xué)、直播教學(xué)在關(guān)鍵時候起到了非常重要的補充作用。這些使攝影基礎(chǔ)這門課程成為了多數(shù)高校和專業(yè)都要選修的藝術(shù)修養(yǎng)課程。所以，面對不同專業(yè)、不同層面的學(xué)習(xí)者，現(xiàn)有教材中只講攝影基礎(chǔ)的內(nèi)容已經(jīng)不能滿足

本書是一本展現(xiàn)廣西境內(nèi)神奇、壯麗的地理風(fēng)貌的畫冊。全書主要分為地貌風(fēng)光和地質(zhì)遺跡兩大版塊，地質(zhì)風(fēng)光部分主要呈現(xiàn)廣西具有代表性的秀美山川自然風(fēng)光；地質(zhì)遺跡部分則展示廣西境內(nèi)富有特點的地貌景觀等實景圖片。全書文字簡潔、生動有趣、通俗易懂，富含約200幅精美高清照片。值得一提的是，照片大部分由廣西壯族自治區(qū)地質(zhì)礦產(chǎn)勘探局一線

本書是一本觀賞性強、收藏性強，兼具旅游導(dǎo)讀功能的攝影藝術(shù)圖書。以照片的形式展示樂安的綠色，分為千年一村、千里樟林、千尺飛瀑、千峰萬仞、千條紅色標語、古建遺珍、秀麗山城等7個篇章，全面展示樂安的古代村落、優(yōu)美生態(tài)風(fēng)景、紅色革命遺址、田園風(fēng)光和城市風(fēng)光。該書定位為“讀圖”模式，適合現(xiàn)代人的輕閱讀習(xí)慣，文字由樂安縣文聯(lián)主筆，

本書圍繞數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的要求，以培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人才為目標，通過攝影基礎(chǔ)知識、攝影設(shè)備、數(shù)碼相機的使用、攝影技術(shù)、攝影構(gòu)圖、光線和色彩、照片影調(diào)、主題攝影、攝影后期、作品賞析等十章內(nèi)容的敘述，全面介紹了攝影技術(shù)和藝術(shù)的知識。具體內(nèi)容主要包括知識講解、能力培養(yǎng)、思政教育三大模塊，即注重提高學(xué)生的理論知識水平

有一段神秘的傳說，在青藏高原上有一個被雪山環(huán)抱、非常美麗、和諧寧靜的神秘境域，被稱為“香格里拉”。稻城亞丁位于四川省甘孜藏族自治州南部，地處青藏高原東部，這里的雪山與青藏高原眾多的雪山相比，風(fēng)采獨具，美麗壯觀，這里就是“香格里拉”的原型。本書的圖片精美，不僅把稻城亞丁風(fēng)光展現(xiàn)在讀者面前，并且動形象地把稻城的絕美風(fēng)景展示

本教材以一個攝影師的成長經(jīng)歷為主線進行模塊化設(shè)計，設(shè)置了“小白入門—小白上手—小白進階—初次接單(電商拍攝)—學(xué)習(xí)新技能(無人機攝影)—擴展業(yè)務(wù)(影像加工)—返璞歸真(手機攝影)”7個情境17個模塊，可根據(jù)不同專業(yè)的人才培養(yǎng)目標進行組合，總課時可以根據(jù)所選模塊彈性設(shè)置在32到64學(xué)時。本教材聚焦攝影技術(shù)的新應(yīng)用，對接《