《畫給孩子的自然通識(shí)課:雨林,生機(jī)盎然喲》是畫給低齡孩子看的圖畫書,以圖為主,給孩子展示一個(gè)生動(dòng)有趣的雨林世界,其中既有“什么是熱帶雨林”“亞馬孫熱帶雨林”“亞洲熱帶雨林”“踏遍非洲熱帶云雷”等宏觀整體性熱帶雨林知識(shí)的介紹,又有“一層又一層的熱帶雨林”“植物的絞殺術(shù)”“雨林植物怎么授粉和傳播”等介紹特色趣味熱帶雨林的內(nèi)
《畫給孩子的自然通識(shí)課:森林,樹木參天啊》是畫給低齡孩子看的圖畫書,以圖為主,給孩子展示一個(gè)生動(dòng)有趣的森林世界,其中既有“森林從哪里來”“寒冷的北方森林”“歡迎來到溫帶森林”“歡迎來到地中海森林”等宏觀整體性森林知識(shí)的介紹,又有“森林的非凡本來”“美麗的鮮花地毯”“很有名氣的森林成員”等介紹特色趣味森林的內(nèi)容,讓喜愛森
《畫給孩子的自然通識(shí)課:爬行動(dòng)物,貼地也能行走喲》是畫給低齡孩子看的圖畫書,以圖為主,給孩子展示一個(gè)生動(dòng)有趣的爬行動(dòng)物世界,其中既有“爬行動(dòng)物的演變”“走進(jìn)爬行動(dòng)物家族”“關(guān)于爬行動(dòng)物的秘密”“如果爬行動(dòng)物消失了,人類將會(huì)……”等宏觀整體性爬行動(dòng)物知識(shí)的介紹,又有“小海龜大冒險(xiǎn)”“美餐時(shí)間到了”“在野外被蛇咬了怎么辦”
《畫給孩子的自然通識(shí)課:海底生物,太多姿多彩啦》是畫給低齡孩子看的圖畫書,以圖為主,給孩子展示一個(gè)生動(dòng)有趣的海底生物世界,其中既有“海底世界在哪里”“絢麗迷人的海洋植物”“海洋動(dòng)物是怎么運(yùn)動(dòng)的”“海洋是個(gè)聚寶盆”等宏觀整體性海洋生物知識(shí)的介紹,又有“小不點(diǎn)珊瑚蟲和大個(gè)子珊瑚礁”“美麗卻不芬芳的海百合”“軟綿綿的海綿動(dòng)物
獸王星受到了外星怪物魔蛋怪的破壞,獸王族奮力封印了魔蛋怪。一次意外中,魔蛋怪墜落到地球上,并在地球大肆破壞,制造了很多麻煩。于是迷你特工隊(duì)和獸王族,以及因追逐魔蛋大王而來到地球的宇宙戰(zhàn)警一起齊心合力,踏上了守護(hù)地球、封印魔蛋怪的旅程。
《給孩子的故事》由作家王安憶編選,在中國當(dāng)代作家作品中,遴選出27篇經(jīng)典,其中以短篇小說為主,也有數(shù)篇散文。在編選過程中,王安憶跳脫出“兒童文學(xué)”的概念,在所有的故事寫作中,挑選出適合孩子閱讀的篇目。《給孩子的故事》中收入的“故事”以小說為主,但王安憶的編選標(biāo)準(zhǔn)并非從文體出發(fā),而在于給孩子一個(gè)有頭有尾的文本,其中有幾篇
漢生在加拿大出生,他不喜歡自己的中國名字,堅(jiān)持讓大家叫他文森特。漢生的爺爺要來溫哥華與他們團(tuán)聚了,對(duì)于這個(gè)素未謀面的爺爺,漢生有股莫名的抗拒。爺爺帶著皮影戲從山西省孝義市來到溫哥華,那里是皮影戲的發(fā)源地之一,掛滿后院的皮影引來了鄰居們的圍觀,漢生卻躲在一旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察。從抗拒到好奇,從小心翼翼地觸摸到對(duì)皮影戲著迷,漢生漸
“萬物的童話”是以萬物為主角的詩意之書,作家用好奇的眼睛、童話般的語言,書寫身邊尋?梢姷氖挛铮l(fā)現(xiàn)生活中的詩意之美。徜徉于童真、清麗的想象中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)可愛又有意趣的生活,發(fā)現(xiàn)萬物有靈且美。小甲蟲在路上躊躇不前,是有什么心事嗎?慌慌張張的蝴蝶,是遇到了什么麻煩嗎?沒想到西瓜竟然懷念起自己雞蛋大的童年,蒲公英玩起了吹泡泡
狐貍家暢銷經(jīng)典“西游記繪本”系列又出新書啦!★《女兒國奇遇》世界上真的有全是女孩子的國家嗎?唐僧師徒就來到了這樣一個(gè)神奇的國度。在這里,他們誤喝了子母河的河水,體驗(yàn)了一下懷寶寶的感覺,又被女國王招婿,差點(diǎn)兒走不成啦!最后,還有一只琵琶精來搗亂,卷走唐僧、把孫悟空和豬八戒的頭上、嘴上蟄出了大包。孫悟空想出了怎樣的辦法,打