本書是群體心理學(xué)的奠基之作。作者層層分析，逐步推進(jìn)，探討了群體的道德觀、情感、想象力、信念等諸多層面，明確指出個人一旦融入群體，他的個性便會喪失，群體的思想便會占據(jù)統(tǒng)治地位，而與此同時，群體的行為也會表現(xiàn)出排斥異議、極端化、情緒化及低智商化等特點(diǎn)。影響群體觀念和信仰的因素有種族、傳統(tǒng)、制度等，這些對人們理解群體行為的作

本書以社會調(diào)查方法創(chuàng)新為背景，以北京大學(xué)中國社會科學(xué)調(diào)查中心十余年來實(shí)施的若干全國大型社會調(diào)查為案例，在概括介紹調(diào)查方法相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，全面介紹了計算機(jī)輔助調(diào)查信息系統(tǒng)的設(shè)計與基本功能、調(diào)查團(tuán)隊組建與培訓(xùn)、調(diào)查籌備、調(diào)查執(zhí)行管理、調(diào)查質(zhì)量管理、調(diào)查數(shù)據(jù)清理與數(shù)據(jù)庫建立，以及調(diào)查預(yù)算編制與管理等相關(guān)內(nèi)容。 本書的特點(diǎn)是

本書嚴(yán)格按照教育部關(guān)于“加強(qiáng)國民素質(zhì)教育”的要求，針對大學(xué)生人際溝通與社交禮儀存在的不足，具體介紹語言溝通及禮儀、非語言溝通及禮儀、服飾禮儀、接訪禮儀、宴會禮儀、求職禮儀、跨文化溝通及涉外禮儀等人際溝通與社交禮儀必備知識，并通過強(qiáng)化應(yīng)用實(shí)訓(xùn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。本書既可以作為普通高等院校、高職高專院校大學(xué)生素質(zhì)教育和畢

本教材注重教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐性與應(yīng)用性相統(tǒng)一，根據(jù)工作崗位和工作任務(wù)，基于項(xiàng)目化地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和知識版塊，并吸納企業(yè)真實(shí)案例，使得教學(xué)過程中，老師的“教”更貼近工作崗位實(shí)際，學(xué)生的“學(xué)”更有針對性和實(shí)用性，引導(dǎo)師生“教”“學(xué)”“做”“評”融合，開展“全方位動態(tài)體驗(yàn)式教學(xué)”，從而引導(dǎo)學(xué)生潛移默化地養(yǎng)成良好開放的溝通心態(tài)，切實(shí)地

社會工作行政普遍存在于各類社會服務(wù)機(jī)構(gòu)管理之中，因此，教授社會服務(wù)機(jī)構(gòu)行政管理的基本理論和方法非常有意義。雖然本教材在體例上沿用了第一版的社會工作行政基礎(chǔ)、社會工作行政過程和社會工作行政管理三大模塊，但在內(nèi)容上更加精致。本教材特點(diǎn)如下：第一，邏輯清晰，問題明確，知識點(diǎn)突出，便于講授者和學(xué)習(xí)者使用。第二，在保持第一版總體

本書對社會工作領(lǐng)域的闡述建基于認(rèn)識到所有社會工作者都必須能夠與個人、家庭、群體、組織和社區(qū)建立關(guān)系、做評估并進(jìn)行干預(yù)。它側(cè)重于使社會工作從業(yè)人員能夠通過充分獲取信息和做分析來開展所需的任何類型的宏觀層面的干預(yù)工作，并有信心能夠勝任工作、取得積極的成果。本書是一部在世界各國享有盛譽(yù)的社會工作專業(yè)的教科書，第五版面向?qū)嵺`，

本書不依時間線性梳理，不按名家逐位清點(diǎn)，而是圍繞既滲透日常生活、又塑造學(xué)科品格的一些核心概念，探究構(gòu)筑我們世界觀的潛在假設(shè)與默含期待，堪稱入門上選。本次修訂的第三版，全面回應(yīng)第二版刊行以來世界發(fā)生的重大變化：氣候變遷、不平等持續(xù)惡化、社交媒體的角色日益重要之類趨勢，如何影響了我們的親密關(guān)系、共同體、消費(fèi)觀念、倫理、社會

本書提出了一種以人為中心的聚會方式。書中所說的聚會，無論規(guī)模大小，無論是工作形式的聚會還是娛樂形式的聚會，旨在為每個參加聚會者創(chuàng)造有意義且難忘的經(jīng)歷。從建立聚會目標(biāo)，到誰（不）該參加、流程策劃、引導(dǎo)，作者利用她作為世界各地高級聚會促動者的專業(yè)知識，將讀者帶到各種各樣的活動中，以大大小小的案例與讀者分享良好聚會的策劃建議

人際關(guān)系中的問題，往往起源于一個人的童年經(jīng)歷及性格類型，作者作為一個經(jīng)驗(yàn)豐富的心理醫(yī)生，集中且深入地講述了親密關(guān)系和重要人際關(guān)系的影響因素，分析了背后的心理機(jī)制，并指出了認(rèn)識和改善問題的方向。

生態(tài)愿景