為什么在當前和平與發(fā)展成為時代主題的趨勢下，各國卻都在加強國防建設？為什么美國等西方國家動輒以武力干涉別國事務，甚至動輒發(fā)動戰(zhàn)爭，大有愿意打誰就打誰的架勢？……所有這一切，其實我們都可以從國防教育中找到答案，原因是國防教育的原動力就在于國家利益，而我們對國家利益的思考與追求，就促使我們?nèi)プ穼み@些答案�；豇P鳴編著的《普通

本《經(jīng)濟學手冊》是手冊性質(zhì)的系列著作，其目的在于為專業(yè)研究人員和高學位的研究生提供最有權威性的資料來源、參考文獻和閱讀素材。本系列手冊中的每一本系對經(jīng)濟學中的每一門分支學科的最前沿的發(fā)展，根據(jù)其內(nèi)、容分成各章并做出全面的總結，而各章的執(zhí)筆均為分支學科的有關領域的領先學者�？偨Y的范圍不但包括已被認同的成果，而且也涵蓋來自

《國防經(jīng)濟學手冊：全球化進程中的國防（第2卷）》是手冊性質(zhì)的系列著作，其目的在于為專業(yè)研究人員和高學位的研究生提供最有權威性的資料來源、參考文獻和閱讀素材。本系列手冊中的每一本系對經(jīng)濟學中的每一門分支學科的最前沿的發(fā)展，根據(jù)其內(nèi)、容分成各章并做出全面的總結，而各章的執(zhí)筆均為分支學科的有關領域的領先學者�？偨Y的范圍不但包

《武器裝備項目進度、費用與風險管理》綜合運用系統(tǒng)工程、項目管理、系統(tǒng)仿真、隨機網(wǎng)絡、統(tǒng)計分析等理論和方法，從我國武器裝備管理的實際出發(fā)，考慮武器裝備研制過程不確定性的特點，深入淺出地介紹武器裝備項目進度管理、費用管理、風險管理，以及進度與費用的聯(lián)合分析與控制的最新理論、方法和應用。本書不同于一般的項目管理教材和著作，其

為了全面貫徹我國《國防法》《兵役法》《國防教育法》等法律法規(guī)的有關規(guī)定和要求，進一步做好大學生的軍事理論課的教學工作，我們以教育部、總參謀部、總政治部2007年頒布的《普通高等學校軍事課教學大綱》文件為指導思想，并結合軍事理論課教學實際，在認真總結教學經(jīng)驗的基礎上，編寫了這本《大學軍事理論教程》。在高等學校開設軍事理論

本報告是我國支付結算體系第一本業(yè)務季報，其編寫、出版、發(fā)行都具有一定的意義和價值。報告共由五部分組成：非現(xiàn)金支付工具、支付系統(tǒng)、賬戶部分、證券結算和國際支付體系發(fā)展概況。同時，包含四個附錄：支付業(yè)務統(tǒng)計指標歷史數(shù)據(jù)表、支付業(yè)務報表、支付業(yè)務地域分布狀況。與過去的支付業(yè)務季報相比，改版后的季報內(nèi)容更加充實、全面，可讀性和

本書主要介紹了中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭、軍隊條令和軍事技能基礎等內(nèi)容。

《國防經(jīng)濟學(核心教材)》由陳波主編，試圖給出現(xiàn)代國防經(jīng)濟學基本理論、模型和經(jīng)驗分析的一個全景式介紹，力圖盡可能給本學科專業(yè)教學科研人員、研究生提供一個國防經(jīng)濟學的最新知識頻譜，以幫助專業(yè)教學科研人員和研究生建立一個國防經(jīng)濟學基本內(nèi)容的知識框架，幫助他們了解國防經(jīng)濟學領域的新方法、新知識和新觀點，也為從事這方面教學科研

《普通高等學校軍事理論教程》全面系統(tǒng)地介紹了大學生軍訓課程的基本內(nèi)容。本教程從課程的性質(zhì)和內(nèi)容出發(fā)，以國防教育為主線，結合大學生現(xiàn)有知識結構特點，比較全面地概括了普通高等本、�？茖W校軍事理論課課程體系。通過對《普通高等學校軍事理論教程》的學習，可使學生系統(tǒng)地了解軍事科學理論和軍事科學前沿，樹立正確的國防意識和觀念，為全

《軍事裝備管理創(chuàng)新》著眼新世紀新階段軍事裝備管理面臨的新形勢和新任務，系統(tǒng)梳理了近年來我軍軍事裝備管理的理論成果和實踐經(jīng)驗，在充分吸收和借鑒外軍裝備管理經(jīng)驗的基礎上，結合我軍裝備管理工作實際，對軍事裝備管理理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和創(chuàng)新人才培養(yǎng)等問題，進行了比較全面、系統(tǒng)的研究和論述�！盾娛卵b備管理創(chuàng)新》