《航空機務(wù)保障》以航空機務(wù)保障崗位能力需求為導(dǎo)向，緊貼部隊實戰(zhàn)和以跟蹤行業(yè)發(fā)展動態(tài)為依據(jù)確定基本內(nèi)容�！逗娇諜C務(wù)保障》內(nèi)容主要包括航空機務(wù)保障的特點與任務(wù)、航空機務(wù)保障要素與主要工作、航空機務(wù)保障模式、飛行機務(wù)一線保障、飛機故障診斷、航空裝備技術(shù)文件要求、機務(wù)保障基本作業(yè)制度與維修法規(guī)、航空機務(wù)文化等。通過《航空機務(wù)保

本書不僅詳細介紹了軍服的歷史和分類，還全面收錄了18世紀以來世界軍事強國設(shè)計和裝備的主要軍服，包括常服、禮服、作戰(zhàn)服和工作服等，陸軍、海軍和空軍等軍種的軍服均有涉及。書中對每種軍服都有詳細的款式介紹，并配有大量精美鑒賞圖。本書不僅是廣大青少年朋友學(xué)習(xí)軍事知識的不二選擇，也是軍事愛好者收藏的絕佳對象。

本書在理清軍事需求相關(guān)內(nèi)涵和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重點圍繞基于能力軍事需求的生成機制、能力評估、描述方法、需求管理、聯(lián)合能力域建設(shè)、規(guī)范建設(shè)幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行分析介紹。

“太平洋戰(zhàn)爭”系列全景講述第二次世界大戰(zhàn)中，軸心國的主要成員國日本和同盟國的美、英等國，于1941年至1945年進行的遍及太平洋、印度洋和東亞地區(qū)的太平洋戰(zhàn)爭。完整呈現(xiàn)日本軍國主義興起至敗亡的全過程，深入分析太平洋戰(zhàn)爭的前因后果，多角度展示軸心國和同盟國之間的軍事、政治、外交和經(jīng)濟斗爭。作者文字流暢，行文脈絡(luò)清晰，引經(jīng)

《裝備保障性分析技術(shù)及其應(yīng)用》全面跟蹤國內(nèi)外保障性分析技術(shù)的發(fā)展，系統(tǒng)總結(jié)了在裝備設(shè)計過程中應(yīng)用保障性分析技術(shù)的經(jīng)驗，以裝備設(shè)計的系統(tǒng)工程過程為主線，選取目前工程上常用的保障性分析技術(shù)，重點闡述各分析技術(shù)的應(yīng)用流程。全書共11章，內(nèi)容涉及保障性分析技術(shù)的地位與作用及保障性分析流程、故障模式及影響分析（FMEA）、損壞模

本書以驚人的視覺圖鑒，呈現(xiàn)了5000年來的戰(zhàn)爭變化和戰(zhàn)術(shù)，軍事歷史帶給生活的變化，并介紹了改變歷史進程和塑造世界的戰(zhàn)爭、領(lǐng)導(dǎo)人和武器。從古代的彈射器、武士盔甲、到俄羅斯沖鋒槍，今天的武裝部隊、無人機、隱形轟炸機……以驚人的細節(jié)展示了戰(zhàn)場技術(shù)的演變。本書將是所有年齡段的軍事愛好者的完美禮物。

《東線》系列叢書，由著名軍事作家朱世巍先生撰寫。它全面而詳細地講述了二戰(zhàn)中蘇德戰(zhàn)爭的整個過程。全書以豐富的地圖、表格和圖片資料，以及洗練、潔凈的文字表現(xiàn)，展示了蘇德戰(zhàn)場上震撼人心的浴血大搏擊與攻防力量的大轉(zhuǎn)換。 《東線：從哈爾科夫到庫爾斯克》講述了在斯大林格勒戰(zhàn)役后，從1943年初到當(dāng)年夏天，蘇德戰(zhàn)場南部的戰(zhàn)爭進程。1

本書充分研究了保修的現(xiàn)狀，系統(tǒng)梳理了相關(guān)基礎(chǔ)理論知識，依據(jù)不同裝備的特點將其劃分為不同的保修類型，并從單部件、故障獨立的多部件系統(tǒng)、故障相關(guān)的多部件系統(tǒng)等不同角度詳細論述了裝備保修期決策的相關(guān)理論、技術(shù)和方法。

《海軍航空兵專業(yè)導(dǎo)論空中專業(yè)》是海軍航空兵生長軍官的重要入門課程。本書面向海軍航空兵專業(yè)本科一年級學(xué)員,從宏觀角度系統(tǒng)介紹海軍航空兵各崗位的職責(zé),海軍航空兵專業(yè)的內(nèi)涵、涉及的范疇、學(xué)科體系、專業(yè)在國防建設(shè)中的地位,闡述海軍航空兵各崗位對專業(yè)能力要求、素質(zhì)要求、培養(yǎng)目標(biāo)、課程安排等專業(yè)知識體系以及首次任職資格的基本要求,

《海軍航空兵專業(yè)導(dǎo)論地面專業(yè)》是海軍航空兵生長軍官的重要入門課程。本書面向海軍航空兵專業(yè)本科一年級學(xué)員,從宏觀角度系統(tǒng)介紹海軍航空兵各崗位的職責(zé),海軍航空兵專業(yè)的內(nèi)涵、涉及的范疇、學(xué)科體系、專業(yè)在國防建設(shè)中的地位,闡述海軍航空兵各崗位對專業(yè)能力要求、素質(zhì)要求、培養(yǎng)目標(biāo)、課程安排等專業(yè)知識體系以及首次任職資格的基本要求,