青年學生處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。一個人在學生時代獲得的思想資源和理論教養(yǎng)，將影響其未來的政治方向和價值理想，往往決定其人生價值取向和人生道路的選擇。一個人如果在學生時期就能夠把理論學習與知識積累融為一體，把形上之思與現(xiàn)實關切統(tǒng)一起來，把濟世情懷與關注民生統(tǒng)一起來，讓思想植根于學習生活，引領人生理想，有

本書內容包括：走近鄧小平；鄧小平理論的精髓；社會主義的本質和根本任務；社會主義初級階段是中國最大的實際；“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略等。

《毛澤東詩詞精讀(增訂版)(精)》由丁三省編著，本書是一本毛澤東詩詞解讀賞析的書。力求全面、深入、透徹、具體；力誡印象式的抽象的簡評或就其一點不著邊際的發(fā)揮。希望給毛澤東詩詞的愛好者一個充實完備、深淺適宜的讀本。幫助讀者朋友領會毛澤東詩詞所展現(xiàn)的思想境界和藝術境界，從中獲得精神的感悟和審美的愉悅。

本書重溫毛澤東的對外戰(zhàn)略思想,總結歷史經驗,主要內容包括:毛澤東早年的美國觀、會見美國記者斯諾、美帝本性大暴露、勝利與悲劇、美國在朝鮮玩火、毛澤東決定抗美援朝等。

本書解析了領袖毛澤東所寫的若干詩詞,著重介紹詩詞創(chuàng)作的歷史時期,時代背景,所寫詩詞幕后的鮮為人知的故事,以及詩詞中引入的歷史典故,通過詩詞這一形式,分析毛澤東的偉人與詩人兩者之間的深刻思想,以詩說人,以詩說事,以詩說史,在詩詞中,讀懂毛澤東,更深地了解毛澤東的偉人氣質,詩人情懷。

毛澤東題寫報頭書法鑒賞

《嬗變與重塑：毛澤東農民教育理論和實踐研究（1949-1966）》由賈鋼濤編著。《嬗變與重塑：毛澤東農民教育理論和實踐研究（1949-1966）》運用社會史學范式，對毛澤東視野中的農民教育進行探討，以農民身份的變遷和行動邏輯為主線，對“嚴重的問題是教育農民”展開學理考察，揭示“革命化”農民和“知識化”農民“出場”的歷史

《軍事科學院碩士研究生系列教材：毛澤東軍事思想教程（第2版）》提出的創(chuàng)新性、時代性、實踐性要求，著重作了三方面的修改：一是突出結構體系的完整性。增寫了“第二講，思想形成與理論淵源”，以保證教材在結構體系上的完整性。二是突出內容的時代性。刪除了一些陳舊的材料和觀點，增加了一些符合時代發(fā)展要求的新材料和新內容。如在第三講中

此書共包含七章和一個書法小知識的附錄,收集了毛澤東在少年、青年、中年、晚年不同時期的大部分的書法作品。此書首先對毛澤東的書法藝術進行了一個總結性的概括分析,其次精選了毛澤東不同類型的書法精品的手跡,對每幅作品都附有詩詞的出處和它最初發(fā)表的時間和出版單位,并介紹了每首詩詞的時代背景和主要內容賞析,同時也對毛澤東書法作有精

本書內容包括:緒論;毛澤東政府管理思想的理論基礎;毛澤東政府管理思想的文本演變;毛澤東政府管理思想的形成背景及歷史分期等。