《現(xiàn)代有機化學(xué)實驗》內(nèi)容包括七章。 一章，有機化學(xué)實驗基本知識，介紹了實驗室安全、注意事項，對實驗預(yù)習(xí)、記錄和實驗報告做了規(guī)范要求，對常見的儀器與裝置用照片或圖片進行了介紹，同時還介紹了各種搜索引擎和數(shù)據(jù)庫的使用方法，例如常用的SciFinder和Reaxy，強調(diào)了數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用和文獻檢索的重要性。 第二章，有機化學(xué)基本

內(nèi)容按基本技能實驗、單元合成實驗和綜合性實驗循序漸進的過程安排，包括有機化學(xué)實驗的一般知識、基本操作，有機化合物分離與純化技術(shù)，有機化合物的物理常數(shù)測定，有機化合物的制備實驗，溶劑處理，天然物中有效成分的提取，有機化合物官能團的鑒定等。

本書共14章,主要包括有機化學(xué)的基本理論、類型、結(jié)構(gòu)和異構(gòu)、立體化學(xué)基礎(chǔ)、芳烴、各種有機物的分類及性質(zhì)、雜環(huán)化合物和生物堿、糖類化合物、有機波譜基礎(chǔ)、油脂和類脂化合物、蛋白質(zhì)與核酸等內(nèi)容。通過本書的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解與掌握有機化學(xué)的知識與發(fā)展過程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

本書是為綜合性大學(xué)和師范院校近化學(xué)類專業(yè)編寫的基礎(chǔ)有機化學(xué)教材。全書分三部分，包括有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機化學(xué)反應(yīng)和生物有機化合物，共十九章，書后有附錄及參考文獻。本書也可供相關(guān)專業(yè)用于少學(xué)時基礎(chǔ)有機化學(xué)教材。

本書介紹了苯選擇加氫制環(huán)己烯及其下游產(chǎn)品催化技術(shù)，綜述了國內(nèi)外苯選擇加氫催化技術(shù)發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，總結(jié)了我國在該技術(shù)領(lǐng)域研究進展；探討了苯選擇加氫熱力學(xué)和多相催化動力學(xué)、催化機理和科學(xué)本質(zhì)；介紹了鄭州大學(xué)開發(fā)的四代催化劑制備技術(shù)、活性選擇性調(diào)變、失活與再生和苯選擇加氫制環(huán)己烯及其下游產(chǎn)品催化工藝、關(guān)鍵設(shè)備和成套裝置。

本書相對全面地講了光化學(xué)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用。第1章分類概述了電磁輻射與分子相互作用量子力學(xué)處理的基本內(nèi)容，并列出了一些歷史性評述；第2章描述了光物理和光化學(xué)，以及能量傳遞和光反應(yīng)分類的基本概念；第３章給出了實驗室技術(shù)和設(shè)備，包括量子產(chǎn)率的測定、Stern-Volmer動力學(xué)，以及光譜數(shù)據(jù)全分析；第4章給出了描述電子激發(fā)和相

全書共21章，分為上、下冊。下冊11章包括：羧酸和取代羧酸，羧酸衍生物，β-二羰基化合物，有機合成設(shè)計，含氮化合物，分子重排反應(yīng)，含硫、磷、硅有機化合物，雜環(huán)化合物，糖類，氨基酸、蛋白質(zhì)和核酸，類脂化合物。本書可供高等院�；瘜W(xué)專業(yè)作教材使用，也可供化學(xué)相關(guān)專業(yè)參考。

《有機化學(xué)概論》按官能團體系順序，脂肪族和芳香族混編方式編寫，系統(tǒng)介紹各類官能團的反應(yīng)和反應(yīng)機制，突出結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關(guān)系，并隨時介紹代表有機化合物的典型應(yīng)用。全書共18章，前半部分為有機化學(xué)的經(jīng)典章節(jié)，以方便短學(xué)時授課使用，后半部分以專題章節(jié)形式深化介紹，可供長學(xué)時和學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)之用。每章后均有精選閱讀材料，以

《有機化學(xué)實驗》涵蓋了教育部對***化學(xué)實驗教學(xué)示范中心建設(shè)內(nèi)容中對有機化學(xué)實驗課的基本要求�！队袡C化學(xué)實驗》共5章，包括64個實驗項目。第1章介紹有機化學(xué)實驗的一般知識；第2章介紹有機化合物的物理性質(zhì)及其結(jié)構(gòu)測定；第3章介紹有機化合物的分離和提純；第4章介紹有機化合物的制備和測定，涉及常見7種類型有機化合物的制備及1

新編教材力求以教育部化學(xué)類專業(yè)建設(shè)規(guī)范為指導(dǎo)，以滿足化學(xué)和應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求為目標，既能體現(xiàn)有機化學(xué)學(xué)科的完整性和科學(xué)性，又能滿足不同院校不同專業(yè)的教學(xué)需要和不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。每章分為思考題解答、練習(xí)題解答、閱讀材料、課程考核樣題與解答。