本書為經(jīng)自然腔道取標本手術(shù)（NOSES）系列書之一。經(jīng)自然腔道取標本手術(shù)（NOSES）是由我國結(jié)直腸癌著名專家王錫山教授在國際上首創(chuàng)的系列新術(shù)式，不僅為廣大腸癌患者帶去了福音，更得到了胃腸外科醫(yī)生們的青睞。NOSES手術(shù)中的護理配合是保證高效準確完成手術(shù)的關(guān)鍵因素。本書由NOSES結(jié)直腸腫瘤手術(shù)系列術(shù)式創(chuàng)始人王錫山教授

本書涵蓋了手術(shù)室護理概論、手術(shù)室管理、手術(shù)室基本操作技術(shù)、麻醉與護理、手術(shù)室�？谱o理及經(jīng)典案例分析等內(nèi)容，其文字簡潔、精煉，圖文并茂，內(nèi)容新穎實用，是一本全面、系統(tǒng)的浙江省手術(shù)室�？谱o士培訓(xùn)教材，也非常適合畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育等人群使用，為臨床手術(shù)室護理提供讀物。

養(yǎng)老護理員（基礎(chǔ)知識）——國家職業(yè)技能等級認定培訓(xùn)教材

本書由多年從事臨床護理管理工作的專家編寫,全書共6章,主要內(nèi)容包括護理質(zhì)量概述、護理質(zhì)量評價、護理質(zhì)量管理核心制度、護理質(zhì)量評價內(nèi)容及標準、專科護理質(zhì)量評價標準、臨床護理單元護理質(zhì)量評價標準等,書末附有護理文書規(guī)范以方便讀者使用。本書內(nèi)容簡潔、實用,對臨床規(guī)范護士操作技能、提高護理質(zhì)量和管理水平大有裨益,可供基層護理管

近年來，醫(yī)學(xué)科學(xué)飛速發(fā)展，新理論、新技術(shù)和新方法不斷出現(xiàn)。為了加強臨床醫(yī)務(wù)人員對學(xué)科知識的系統(tǒng)了解和掌握，提高醫(yī)療質(zhì)量，同時滿足考生需要，編者根據(jù)多年的臨床實踐，結(jié)合考試的實際情況，編寫了這本《外科護理學(xué)習(xí)題集（含解析）（第2版）高級護師進階（副主任護師主任護師）》。本書為護理學(xué)高級護師進階考試輔導(dǎo)用書。全書分為A1型

為貫徹《關(guān)于加強衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的通知》等相關(guān)文件的精神，自2001年全國衛(wèi)生專業(yè)初、中級技術(shù)資格以考代評工作正式實施。通過考試取得的資格代表了相應(yīng)級別技術(shù)職務(wù)要求的水平與能力，作為單位聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的必要依據(jù)。護理學(xué)專業(yè)（中級）衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識、相關(guān)專業(yè)知識、專業(yè)知識、專業(yè)實踐能力4個科

《婦產(chǎn)科護理學(xué)》由全國14家高等醫(yī)藥院校臨床和教學(xué)一線的婦產(chǎn)科專家編寫完成。本書綜合第9版教材使用的反饋意見，進一步完善了編寫框架和體系，嚴格依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、教學(xué)大綱、專業(yè)規(guī)范要求及護士執(zhí)業(yè)考試需求，突出“三基”內(nèi)容，對部分內(nèi)容進行了修訂與補充。全書共23章，內(nèi)容編排根據(jù)婦產(chǎn)科護理學(xué)亞學(xué)科分類，按婦女保健、產(chǎn)科、婦科

為了貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，并根據(jù)《護士條例》和《護士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》精神，為了深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校根據(jù)職業(yè)教育和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，并根據(jù)護理、助產(chǎn)專業(yè)的特點，強調(diào)公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課間的相互融通與配合，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，進行教材改革。實踐證明，我校依據(jù)現(xiàn)代職業(yè)

《中德雙元培育老年護理人才探索與實踐》為中德合作雙元制老年護理專業(yè)人才培養(yǎng)項目的成果總結(jié)。《中德雙元培育老年護理人才探索與實踐》共六章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論，行動領(lǐng)域、學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)情境相關(guān)的職業(yè)教育和護理教學(xué)法基礎(chǔ)，借助影片、參觀考察和科學(xué)研究來生成學(xué)習(xí)情境的教學(xué)案例，盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對學(xué)習(xí)情境的開發(fā)與應(yīng)用，德國護理職業(yè)

本書以生態(tài)系統(tǒng)視角為理論框架，運用扎根理論的研究方法，選取某市一家醫(yī)療、護理和社會工作等多專業(yè)合作的老年社會服務(wù)中心為研究單位，針對中心多專業(yè)團隊中的社會工作者開展研究，探索該多專業(yè)團隊的服務(wù)開展過程和社會工作者在團隊中的任務(wù)及社會工作者建構(gòu)專業(yè)身份認同的歷程。本書綜合運用文獻法、深度訪談法和參與觀察法等方法收集資料，