信息素養(yǎng)是全球信息化需要人們具備的一種基本能力，更是教育信息化2.0時代師范生核心素養(yǎng)的重要組成部分。師范生信息素養(yǎng)的培育與全面提升，既是新時代對教育工作者與合格公民的基本要求，也是我國教育領(lǐng)域?qū)⒔逃�與勞動生產(chǎn)和社會實踐相結(jié)合這一指導原則的具體要求。 本書內(nèi)容以師范類專業(yè)認證為背景，以教育部規(guī)定的中小學教師專業(yè)標準和

本書對學術(shù)科研中比較常用的中外文數(shù)據(jù)庫進行了詳細介紹，包括各類數(shù)據(jù)庫的收錄范圍、功能特性、檢索技巧等，通過具體翔實的檢索方法為讀者展示各類數(shù)據(jù)庫的使用方法。希望讀者通過對本書的閱讀和學習，能夠了解文獻檢索語言，熟悉文獻檢索的基本方法，掌握數(shù)據(jù)庫檢索的基本技能，進而在學術(shù)科研活動中達到提高科研效率的目的，滿足在學習和工作

由教育部社會科學委員會語言文學、新聞傳播學和藝術(shù)學學部和廣西大學新聞與傳播學院牽頭，包括中國人民大學、復旦大學、清華大學、北京大學等在內(nèi)的全國60余所高校新聞院系和研究機構(gòu)共同主辦了“中國共產(chǎn)黨百年新聞思想與新聞實踐學術(shù)研討會”。為了總結(jié)和宣傳研討會所取得的理論成果，精選部分大會發(fā)言和專家學者的論文編輯出版，希望能給讀

本書在綜述了媒介文化理論的過去與現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，介紹了新媒體文化的意識形態(tài)與權(quán)力、符號與表征、生產(chǎn)與勞動、消費與受眾、性別視角、空間批評、身體研究、視覺性等專題，并分別探討了新媒體、青年與亞文化研究以及新媒體、全球化與民族文化相關(guān)內(nèi)容。其中每章內(nèi)容之下分別按照理論脈絡(luò)的梳理、重要理論家觀點的呈現(xiàn)、新媒體文化案例研究進行展

本書包含認識新媒體和新媒體運營、新媒體內(nèi)容運營、新媒體用戶運營、新媒體社群運營、新媒體市場營銷、代表性新媒體平臺案例、新媒體運營未來展望和元宇宙，共8章內(nèi)容。本書主要探討新媒體運營的模式和特征，輔以典型案例，提升參與新媒體運營或主導自媒體運營的能力。

本書專業(yè)上主要包含建筑工程和市政工程兩個大專業(yè)，內(nèi)容上包含建設(shè)工程資料概述、建設(shè)工程施工技術(shù)資料、建設(shè)工程施工質(zhì)量驗收資料、建設(shè)工程資料編制、組卷與歸檔、建設(shè)工程資料管理軟件的應用等。本書以實際工程案例為載體，采用活頁式教材形式，將知識重組，加入實訓和軟件操作，培養(yǎng)學生技能、提高學生從業(yè)綜合素養(yǎng)和能力。

本書分上下兩篇，上篇為《通用與基礎(chǔ)知識》、下篇為《崗位知識與專業(yè)技能》，所有章節(jié)名稱與相應專業(yè)的《建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓教材(第三版)》相對應，規(guī)范類考點增加了原書內(nèi)容頁碼，以便考生查找，對照學習。

本書通過對上海圖書館編目多年工作的積累、管理和總結(jié)，結(jié)合近年編目領(lǐng)域的探索與研究成果，向讀者介紹了圖書館普遍關(guān)心的在應對編目速度與質(zhì)量平衡、編目格式以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型等挑戰(zhàn)上，上海圖書館采編中心獨特的理解和解決方案。

本書主要包括三大部分內(nèi)容：比較新聞傳播的影響研究、比較新聞傳播跨學科與闡發(fā)研究、比較新聞傳播現(xiàn)象聚焦，借鑒比較文學、比較政治學、比較教育學的研究方法，將中西新聞傳播活動放在兩個系統(tǒng)中進行比較研究，即影響研究和平行研究。

本書分為“海派”與海派圖書館事業(yè)、海派圖書館面面觀、黎明與旭升時代的海派圖書館事業(yè)、從曲折徘徊到蓬勃發(fā)展的海派圖書館事業(yè)、海上圖林人物剪影共五章。