本書從雙元視角探討了創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)動機影響學術(shù)創(chuàng)業(yè)行為和學術(shù)創(chuàng)業(yè)績效的直接作用機制和交互作用機制。利用探索性案例研究探討了雙元創(chuàng)業(yè)能力、雙元創(chuàng)業(yè)動機影響學術(shù)創(chuàng)業(yè)行為的機制，利用實證研究探討了雙元創(chuàng)業(yè)能力、雙元創(chuàng)業(yè)動機影響學術(shù)創(chuàng)業(yè)績效的機制。本書的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，揭示雙元創(chuàng)業(yè)能力(機會識別能力和機會利
藥學是建立在健康科學和化學科學基礎(chǔ)上的醫(yī)療保健行業(yè)相關(guān)的綜合性學科。藥學專業(yè)的學生應(yīng)掌握藥學各分支學科的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受藥學科學研究方法和技能的基本訓練。藥學專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)從事藥物化學、藥物分析、藥物評價、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面工作的高級科學技術(shù)人才。本書根據(jù)我
紐約、舊金山、東京三大灣區(qū)內(nèi)高等教育集群協(xié)同式發(fā)展的模式，在一段時間內(nèi)有效地促進了高等教育融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展過程，成為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要要素。三大灣區(qū)高等教育的發(fā)展模式對于我國現(xiàn)階段高等教育促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的改革具有一定的借鑒意義�！妒澜�-流灣區(qū)高等教育集群協(xié)同發(fā)展研究》一書重點從三大灣區(qū)高等教育集群協(xié)同發(fā)展的
本書共分八章，分別為職業(yè)生涯與生涯規(guī)劃，正確認識自我，職業(yè)世界認識與探索，職業(yè)生涯目標與職業(yè)決策，職業(yè)適應(yīng)與能力提升，就業(yè)準備，求職實踐指導，就業(yè)政策、就業(yè)陷阱和就業(yè)指導等。本書各章內(nèi)容包括人生寄語、學習目標、關(guān)鍵術(shù)語、主題互動、拓展閱讀、案例分享與能力訓練等欄目，豐富多樣的欄目、通俗易懂的語言風格保證了本書的可讀性、
本書是根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標及要求，以”認知理論、培養(yǎng)能力、適應(yīng)發(fā)展、指導實踐”為主線，幫助和指導大一新生更好更快地融入大學校園環(huán)境，適應(yīng)高校的學習與生活而編寫。本書幾乎涉及大學生學習、生活、交往和就業(yè)各個方面的內(nèi)容，既有深入淺出的理論闡述，又有具體生動的案例，融理論性與實用性于一體，幫助和指導大一新生順利完成由
本書共分十一個部分，包含了安全教育概述、國家安全、校園安全、大學生人身與財產(chǎn)安全、謹防詐騙、網(wǎng)絡(luò)信息安全、心理安全、飲食與疾病防治、交通與出行安全、消防安全、自然災(zāi)害的防護與自救。并通過案例剖析，為學生提供各類應(yīng)對突發(fā)事件的知識、求生技巧和安全培訓，提高學生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
尊經(jīng)書院刻書為書院教學和學術(shù)研究提供了大量資料，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為蜀學振興提供了保障；后期還刊印了許多維新變法書籍，成為蜀地思想革新的重要保障。尊經(jīng)書院刻書精良，流通廣、影響大，對近代蜀地刻書行業(yè)有著重要表率作用。書院刻印的眾多書籍，包括書院師生的經(jīng)史詞章和傳統(tǒng)精良的經(jīng)史子集文獻，為保存和傳播學人文化起到了積極作用
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