本書(shū)共分三篇，第一篇為毛澤東思想篇，第二篇為鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀篇，第三篇為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論篇，每一篇包含紅色人物、紅色遺跡、“三農(nóng)”人物、“三農(nóng)”故事、鄉(xiāng)村振興故事等，闡釋馬克思主義中國(guó)化理論成果的精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義。

本書(shū)是以“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材”《思想道德與法治》主要內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)為藍(lán)本，以激活課堂教學(xué)、提高“思想道德與法治”課教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力為編寫(xiě)理念的教學(xué)參考用書(shū)。全書(shū)通過(guò)“學(xué)習(xí)提要”“典型案例”“拓展鏈接”等模塊設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一理念，著眼于幫助大學(xué)生全面提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)主義法

本書(shū)共五個(gè)專題，內(nèi)容包括：開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界、中國(guó)式現(xiàn)代化展現(xiàn)不同于西方現(xiàn)代化模式的新圖景、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長(zhǎng)等。

本書(shū)分工學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)/藝術(shù)/管理四個(gè)篇章，共收錄五十余個(gè)優(yōu)秀課程思政案例，每個(gè)案例包括案例名稱、設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)內(nèi)容、思政導(dǎo)入、思政貫穿、反思總結(jié)等幾部分內(nèi)容。

本書(shū)以北京化工大學(xué)教學(xué)案例為切入點(diǎn)，收集整理了近年來(lái)學(xué)校課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例，主要內(nèi)容包括：科技報(bào)國(guó)情懷與用于創(chuàng)新精神、“鋼紙”背后的創(chuàng)新密碼、材料腐蝕與綠水青山、看衛(wèi)星通信保障國(guó)計(jì)民生等。旨在引導(dǎo)教師通過(guò)典型案例解析、專題嵌入、畫(huà)龍點(diǎn)睛式點(diǎn)評(píng)、隱性滲透等多種方式，將思想政治教育有機(jī)融入各類課程中，形成課程“門(mén)門(mén)有思政

本書(shū)以貫徹總體國(guó)家安全觀和黨的二十大精神為統(tǒng)攬，全面落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神和“其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”的要求，以及立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把黨的二十大關(guān)于安全的內(nèi)容和大學(xué)生思想政治教育融入教材各章節(jié)中，在幫助大學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，確立正確的安全價(jià)值觀，

本書(shū)站在就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展的前沿，遵循人才成長(zhǎng)的內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和就業(yè)改革的形勢(shì)，從全新的角度來(lái)展開(kāi)職業(yè)指導(dǎo)，改變了以往多數(shù)就業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍或側(cè)重于就業(yè)形勢(shì)和政策的注解，或多是求職技巧的介紹，或僅僅以畢業(yè)生為對(duì)象的不足，引入生涯輔導(dǎo)的理念，把就業(yè)指導(dǎo)視為一個(gè)貫穿大學(xué)全過(guò)程的教育與自我教育相結(jié)合的活動(dòng)。書(shū)中用了較大

本書(shū)內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與政策、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源整合、商業(yè)模式的開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的制訂、新企業(yè)的創(chuàng)立與管理、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事等內(nèi)容。教材精選當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合大學(xué)生群體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出合理的知識(shí)構(gòu)架，全面清晰地闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵和

本書(shū)主要探索提升新時(shí)代大學(xué)生人文素養(yǎng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值；重點(diǎn)研究人文精神與人文素養(yǎng)的歷史邏輯與理念選擇；通過(guò)對(duì)新時(shí)代大學(xué)生人文素養(yǎng)培育現(xiàn)狀的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段大學(xué)生人文素養(yǎng)及其培育存在的問(wèn)題；同時(shí)，有針對(duì)性地從教育途徑、活動(dòng)載體、文化環(huán)境三個(gè)方面提出新時(shí)代大學(xué)生人文素養(yǎng)培育的路徑優(yōu)化；深入探討構(gòu)建完備、高效、科學(xué)的新時(shí)

本專著主要內(nèi)容是實(shí)踐育人在高等教育中的作用已經(jīng)得到了普遍的認(rèn)可，且已經(jīng)是我國(guó)高等教育的重要組成部分。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，積極組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐亦是貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育的重要措施。因此高校思想政治教育工作者非常需要一本關(guān)于高校思想政治教育與實(shí)踐育人研究的書(shū)籍來(lái)輔助他們的思想政治教育工作，本書(shū)針對(duì)高校思想政