本書是一本湖北經濟學院組織編寫的一部校園史事文集，圍繞著湖北經濟學院的教育理念、校園風貌，編選了上自院校領導、下至校園師生的有關經院的文章。作為記載經院師生2022年度重要活動的紀實作品，它不但包含了重要校園活動的經驗總結，同時涵蓋了經院師生對于教學與實踐活動的體驗和感悟，刻畫了一批“厚德博學、經世濟民”的經院人形象，

本書內容上基于多學科交叉思維，對國內外教育管理理論兼收并蓄，緊密結合我國教育狀況的實際，從教育管理原理、教育行政管理、學校管理三個方面入手，既闡述、探討了教育管理理論，又重點分析、講述了教育行政體制、政策法規(guī)、督導評價等教育行政管理實務，并結合學校管理的實際，提出了可行性的建議及具體操作方法，將理論指導和實際應用相結合

2023年是黨的二十大召開后的第一年，也是疫情全面放開后的第一年，國際形勢錯綜復雜，中國和世界都面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。本書共設十個專題，圍繞中國式現(xiàn)代化、2023年全國兩會、經濟高質量發(fā)展、法治中國、文化強國、數(shù)字中國、鄉(xiāng)村振興、“雙碳”戰(zhàn)略、總體國家安全觀、人類命運共同體等專題展開。展示真實、立體、全面的中國，塑造可

本學術著作圍繞著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生德育這一核心問題，以文化傳承需要和教學實際需要為依據(jù)，根據(jù)現(xiàn)實情況，理論與實踐相結合，系統(tǒng)而具體地研究傳統(tǒng)文化融入大學生德育的路徑和創(chuàng)新方法。本書的研究主要分為三個方面：首先，分析總結了傳統(tǒng)文化和大學生德育的基本概念和相互之間的關系；其次，探索總結了傳統(tǒng)文化融入大學生德育的現(xiàn)狀

本書首先，對大數(shù)據(jù)以及智慧課堂等相關概念進行界定以及對智慧課堂研究的理論基礎加以分析。其次，在上述理論研究基礎之上，建構大數(shù)據(jù)背景下的智慧課堂，分析智慧課堂的建構體系和優(yōu)勢，以此建立起高校智慧課堂的教學模式。再次，基于學生與教師視角采用問卷調查和訪談方式，從教與學兩個方面全面了解高校智慧課堂的運行現(xiàn)狀，并通過問卷調查法

本書是關于高校教育管理與教學質量管理的學術著作。本書首先以高校教育管理的內涵與特點、理念與原則、改革與價值為切入點，審視高校教育管理的基本理論；其次主要闡述高校教育管理內容及資源整合、高校教育管理工作、高校教育教學模式，力求為當前高校教育教學管理的多樣化、綜合化，采取與之相適應的現(xiàn)代科學管理手段；最后圍繞高校教育中的教

本書主要對中南大學學術建設總體概況、中南大學首屆重大學術進展入選成果[11個，包括：空天運載裝備鋁合金環(huán)形構件高性能制造方法與應用、鉬冶金新工藝(低品質鉬焙砂制備高純鉬酸銨的清潔冶金新技術)、重要皮膚疾病發(fā)病新機制與診療新技術研發(fā)、非飽和凍土理論及應用、骨關節(jié)炎防治策略創(chuàng)新與應用、多殺菌素A及其衍生物靶向激活抑癌蛋白A

本書是一本研究大學生職業(yè)生涯與就業(yè)指導的學術著作。本書不僅結合大學生特點，致力于對大學生職業(yè)規(guī)劃的理念、內容、實施等進行闡述，同時，也希冀實現(xiàn)理論性學習范式向實踐性學習范式的轉變，以接地氣的實踐操作為立足點，聚焦大學生職業(yè)素養(yǎng)的培育，從而為大學生就業(yè)提供指導。本書內容集中探討職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵、大學生自我探索及其職業(yè)生

本書以新形勢下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為研究對象，對新形勢下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的理論與實踐進行了深入、透徹的分析與研究。全書共設置五章：第一章分析了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的內涵與關系，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐教學；第二章內容涵蓋大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育的理論與特性、內容與意義、具體對策；第三章探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)

本書由江西師范大學全國高校思想政治工作隊伍培訓研修中心組織編寫。2016年教育部思想政治工作司在全國高校成立了8所全國高校輔導員發(fā)展研究中心，江西師范大學全國高校輔導員發(fā)展研究中心是其中的一所，中心由教育部思想政治工作司與中共江西省委教育工委、江西師范大學共建共管。2019年教育部遴選產生了40個全國高校思想政治工作隊