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隨著英語教學(xué)的普及和教學(xué)改革的發(fā)展，大學(xué)新生入學(xué)后很快完成大學(xué)英語四、六級(jí)學(xué)習(xí)的人數(shù)在不斷增加，“大學(xué)英語后續(xù)英語”的階段隨之延長(zhǎng)，對(duì)特殊英語教材的需求也相應(yīng)地在快速增長(zhǎng)�！秾W(xué)術(shù)活動(dòng)英語》是為適應(yīng)這方面的需求而編寫的�！秾W(xué)術(shù)活動(dòng)英語》共分為兩大部分，第一部分8個(gè)單元，第二部分12個(gè)單元。第一部分以“聽說”為主，圍繞涉外

科技人力資源反映的是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的科技人力儲(chǔ)備水平和供給能力。積極開發(fā)和高效使用科技人力資源，是促進(jìn)科技人才合理布局和協(xié)同發(fā)展、構(gòu)建國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)工作，對(duì)推動(dòng)國(guó)家科技創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)具有不可替代的意義。本報(bào)告系統(tǒng)論述了我國(guó)（未包括港澳臺(tái)地區(qū)）科技人力資源的發(fā)展情況。全書共八章，主要測(cè)算了截至2022年

《課后全方位：科我要當(dāng)科學(xué)家》講述了科學(xué)的歷史、科學(xué)思維能力、科學(xué)探究能力、科學(xué)創(chuàng)新能力和科學(xué)道德觀，里面還講了許多科學(xué)家的故事，期望通過榜樣的力量來引導(dǎo)孩子發(fā)展科學(xué)思維能力。本書是一套核心素養(yǎng)科普閱讀叢書，目標(biāo)是讓孩子通過閱讀系統(tǒng)性地獲得數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)，培養(yǎng)出受益終身的核心素養(yǎng)。整套書內(nèi)容從數(shù)理化到史地生，從基礎(chǔ)學(xué)科

《課后全方位：我會(huì)搞創(chuàng)新》講述了前沿技術(shù)、創(chuàng)新實(shí)踐領(lǐng)域內(nèi)的案例，通過這些案例讓孩子了解創(chuàng)新實(shí)踐的重要性，同時(shí)提供思想上的引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)終生都能使用到的工程思維。本套書是一套核心素養(yǎng)科普閱讀叢書，目標(biāo)是讓孩子通過閱讀系統(tǒng)性地獲得數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)，培養(yǎng)出受益終身的核心素養(yǎng)。整套書內(nèi)容從數(shù)理化到史地生，從基礎(chǔ)學(xué)科到前沿科學(xué)

本書為“大學(xué)、知識(shí)、政策譯叢”之一。本書作者卡羅琳·瓦格納是俄亥俄州立大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院教授，主要研究領(lǐng)域?yàn)槲墨I(xiàn)計(jì)量學(xué)、科技政策，是目前研究國(guó)際科研合作最有影響力的學(xué)者之一。二十世紀(jì)是“大科學(xué)”時(shí)代。在戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)和激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的推動(dòng)下，各國(guó)政府對(duì)國(guó)家科學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了大量投資，但是科研的巨大投入往往是一個(gè)國(guó)家無法獨(dú)立承擔(dān)的。

自17世紀(jì)以來，西方的自我意識(shí)、它與過去的關(guān)系以及它對(duì)未來的意識(shí)都發(fā)生了深刻的改變，因?yàn)檎J(rèn)知價(jià)值一般都逐漸圍繞著科學(xué)價(jià)值形成�？茖W(xué)不僅為理解世界和我們?cè)谄渲械奈恢脦�來了一套新的價(jià)值觀，而且還徹底改變了這項(xiàng)任務(wù)，重新定義了探索的目標(biāo)。西方科學(xué)文化發(fā)展的這一顯著特征，標(biāo)志著它有別于其他科學(xué)生產(chǎn)文化。

本書精選《中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》刊登的“專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用在行動(dòng)”專欄文章100篇，以專家署名文章、創(chuàng)新主體專訪、地方工作匯總、數(shù)據(jù)展示分析等方式，權(quán)威深入解析《專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用專項(xiàng)行動(dòng)方案（2023—2025年）》提出的各項(xiàng)具體措施，全面宣傳專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用專項(xiàng)行動(dòng)取得的新進(jìn)展新成效，梳理總結(jié)各方面技術(shù)、資本、人才等資源要素高效配置和有

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隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的興起，國(guó)際力量對(duì)比不斷調(diào)整。自創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提出以來，我國(guó)在變革的浪潮中不斷謀求進(jìn)步，通過各類創(chuàng)新機(jī)構(gòu)、組織、聯(lián)盟和聯(lián)合體孕育新質(zhì)生產(chǎn)力。本書圍繞既是高校又不完全像高校、既是科研機(jī)構(gòu)又不完全像科研院所、既是事業(yè)單位又不完全像事業(yè)單位、既是企業(yè)又不完全像企業(yè)的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，深入闡述了國(guó)內(nèi)外