本書是中等職業(yè)教育機電專業(yè)教材。內(nèi)容遵循“必須、夠用”的中職教育理念和人的學習認知規(guī)律進行組織編排，兼顧知識的實用性、連貫性和學生的可持續(xù)發(fā)展性。主要內(nèi)容為：力學基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機械常用機構(gòu)、機械傳動、軸系機械零件和液、氣壓傳動等。本書為機械類產(chǎn)品的制造、使用、維護等提供必要的理論基礎(chǔ)，可作為高等職業(yè)院校、技師

發(fā)育設(shè)計屬于生物激發(fā)的設(shè)計。發(fā)育設(shè)計模擬生物發(fā)育過程，建立一個生長型的設(shè)計過程，借鑒生物發(fā)育過程以及發(fā)育機制建立設(shè)計過程階段模型以及階段轉(zhuǎn)化模型。各個階段模型以及階段轉(zhuǎn)化模型可表述為數(shù)學模型并易于編程實現(xiàn)，使產(chǎn)品或者人工制品具有一定程度自行發(fā)育能力，從而實現(xiàn)設(shè)計過程自治或半自治。《發(fā)育設(shè)計：理論基礎(chǔ)和算法》結(jié)構(gòu)框架以發(fā)

本書分機械原理和機械設(shè)計兩部分，共上、下兩冊，以培養(yǎng)“應(yīng)用技術(shù)型”人才為目標，使學生具有初步的機械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。教材內(nèi)容與以往教材相比，突出了分析與設(shè)計的主線，著重介紹了機構(gòu)運動的工作原理與設(shè)計，通用零部件的設(shè)計，適應(yīng)于本二、本三機械類專業(yè)的學生。

《機械原理及設(shè)計方法研究》對機械原理及設(shè)計方法進行了較為詳細的探討�！稒C械原理及設(shè)計方法研究》共14章，主要內(nèi)容包括緒論、機構(gòu)的組成原理及結(jié)構(gòu)分析、平面機構(gòu)的運動與動態(tài)靜力分析、平面連桿機構(gòu)及其設(shè)計、凸輪機構(gòu)及其設(shè)計、齒輪機構(gòu)及其設(shè)計、輪系及其設(shè)計、軸承及聯(lián)軸器設(shè)計、機構(gòu)的慣性力平衡、機械傳動原理與設(shè)計、機械的運轉(zhuǎn)及其

本書以微分幾何學方法系統(tǒng)地介紹了剛體運動幾何學理論體系，以鞍點規(guī)劃方法闡述了機構(gòu)離散運動綜合的統(tǒng)一方法.為了便于初學者入門和建立概念，全書以平面、球面、空間機構(gòu)的運動幾何學與離散運動綜合的順序進行闡述。第１、３章的前面簡單概述微分幾何學基礎(chǔ)知識，在第３章以微分幾何學方法討論了機構(gòu)中幾種常見約束曲線與約束曲面的不變量與不

本書是根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學校機械基礎(chǔ)教學大綱》，并結(jié)合部分省市普通高等教育對口招收中等職業(yè)學校學生考試大綱編寫而成的教學輔導用書。本書針對目前中等職業(yè)學校常用的《機械基礎(chǔ)》教材，將對口升學考試應(yīng)知必考的知識點羅列出來，做詳細講解，并輔以練習題，以鞏固各知識點，同時達到為考試練兵的目的，達到事半功倍的效

《機械振動學/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·石油和化工機械特色專業(yè)系列教材》根據(jù)高等學校工科非力學專業(yè)教學指導分委員會的振動力學課程教學基本要求，詳細介紹了各種機械振動現(xiàn)象的機理，機械振動力學的基本理論和應(yīng)用研究與方法，并對相關(guān)教學內(nèi)容進行重新編排和調(diào)整，注重理論聯(lián)系實際，重點引入了專題應(yīng)用內(nèi)容�！稒C械振動學/普通高

柔順機構(gòu)設(shè)計理論與實例

《機械基礎(chǔ)實驗》是在機械基礎(chǔ)實驗教學改革的基礎(chǔ)上組織編寫的，體現(xiàn)了機械基礎(chǔ)實驗教學改革的基本思路與改革成果。全書共5章，涉及力學、工程材料、機械原理、機械設(shè)計、互換性與技術(shù)測量等課程的實驗項目，在書末附有實驗報告�！稒C械基礎(chǔ)實驗教材》可作為普通高等院校應(yīng)用型本科機械類、近機械類等專業(yè)的機械基礎(chǔ)實驗教材，也可供有關(guān)教師、

本書共用九個模塊。通過任務(wù)引入、知識點、能力目標、典型案例、任務(wù)總結(jié)、知識窗、思考與習題等環(huán)節(jié)，融入大量的生產(chǎn)、生活案例講解、常用機構(gòu)、帶傳動與鏈傳動、齒輪傳動、常用金屬材料及選用、公差與配合、常用聯(lián)接件、支承零部件、液壓傳動和力學基礎(chǔ)等內(nèi)容。