《第十二次環(huán)境監(jiān)測學(xué)術(shù)交流會論文集》內(nèi)容簡介：2013年以來，全國各級環(huán)境監(jiān)測站在鞏固監(jiān)測轉(zhuǎn)型成果的基礎(chǔ)上，加大了監(jiān)測技術(shù)創(chuàng)新的力度，更加注重科技成果業(yè)務(wù)化應(yīng)用，提升了為環(huán)境管理服務(wù)的水平和效率。為進(jìn)一步提高環(huán)境監(jiān)測技術(shù)與學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)環(huán)境監(jiān)測學(xué)術(shù)交流與合作，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會環(huán)境監(jiān)測專業(yè)委員會于2015年7月在青海省西

本書從最基礎(chǔ)的大氣組成開始，講述了空氣監(jiān)測的基礎(chǔ)知識，樣品的采集、處理和保存方法，空氣污染物的測定方法，空氣污染監(jiān)測的概念、基礎(chǔ)知識和方法，常用空氣監(jiān)測儀器的操作方法以及各類空氣污染的特點(diǎn)及監(jiān)測重點(diǎn)等。本書適合作為高職高專環(huán)境類教材，也可供從事空氣監(jiān)測的基層工作人員參閱。

該書以現(xiàn)行的國家環(huán)境監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，詳細(xì)介紹了水、大氣、固體廢棄物，土壤、生物、居室環(huán)境中含有的主要污染物的監(jiān)測原理、監(jiān)測方法和監(jiān)測過程中的質(zhì)量控制。

隨著各國海洋實(shí)踐活動的深入和多樣化，海洋環(huán)境由此也變得極其復(fù)雜。加強(qiáng)海洋環(huán)境管理，切實(shí)有效地保護(hù)海洋環(huán)境是我們面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。本書從公共治理的角度入手，分析了公共治理理論在海洋環(huán)境管理領(lǐng)域的適用性，梳理了我國海洋環(huán)境管理的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀，探討了參與海洋環(huán)境管理的多元主體——政府、企業(yè)、公眾等在海洋環(huán)境管理過程中的職

本書在教育部高等學(xué)�！稗r(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、吉林大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目及吉林大學(xué)高水平研究生課程體系建設(shè)項(xiàng)目資助下，結(jié)合編者多年教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)，在廣泛搜集文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，以設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境調(diào)控為背景，突破以往相關(guān)教材偏重于栽培或建筑理論的局限，著眼于設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境調(diào)控的多學(xué)科交叉的特點(diǎn)，從生物的環(huán)

本書主要介紹了核與輻射應(yīng)急響應(yīng)中的輻射監(jiān)測、環(huán)境取樣以及實(shí)驗(yàn)室分析的技術(shù)要求和程序，主要包括取樣技術(shù)、設(shè)備和人員資格以及數(shù)據(jù)分析所需的測量結(jié)果和相關(guān)記錄等內(nèi)容。�� 本書可為核與輻射監(jiān)測機(jī)構(gòu)制訂核與輻射應(yīng)急監(jiān)測方案提供技術(shù)指導(dǎo)，具有一定的通用性，亦可作為輻射環(huán)境監(jiān)測人員的培訓(xùn)教材使用。

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，按照教育部高等學(xué)校高職高專環(huán)保與氣象類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會審定通過的高等職業(yè)學(xué)院環(huán)境類專業(yè)《水環(huán)境監(jiān)測與評價(jià)教學(xué)大綱》的要求編寫而成。本書較為詳細(xì)地介紹了水環(huán)境監(jiān)測的技術(shù)方法和監(jiān)測過程的質(zhì)量保證，突出水環(huán)境監(jiān)測和水環(huán)境評價(jià)的特點(diǎn)，在一定的理論基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，注重專業(yè)素質(zhì)和能力的培訓(xùn)

教程以“項(xiàng)目化課程”為主線安排《水及廢水監(jiān)測》的主要結(jié)構(gòu)，力求體現(xiàn)應(yīng)用性和實(shí)踐操作性。教程由五個(gè)項(xiàng)目及每個(gè)項(xiàng)目下3-4個(gè)任務(wù)和相關(guān)知識鏈接組成。五個(gè)項(xiàng)目依次為：認(rèn)識水質(zhì)監(jiān)測、水質(zhì)物理指標(biāo)及pH值監(jiān)測、水質(zhì)營養(yǎng)鹽指標(biāo)監(jiān)測、水質(zhì)有機(jī)物指標(biāo)監(jiān)測、水質(zhì)毒理指標(biāo)監(jiān)測。

本教材包括8個(gè)項(xiàng)目：環(huán)境監(jiān)測概論；水和廢水監(jiān)測；大氣和廢氣監(jiān)測；土壤及固體廢物污染監(jiān)測；生物污染監(jiān)測；物理性污染監(jiān)測；自動監(jiān)測與簡易監(jiān)測方法；環(huán)境監(jiān)測綜合實(shí)訓(xùn)。本書在編寫過程中努力體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特色，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)還反映了本行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝，突出應(yīng)用型和針對性.

《全國高職高專規(guī)劃教材·環(huán)境監(jiān)測技術(shù):工學(xué)結(jié)合教材》的設(shè)計(jì)遵循行業(yè)能力要求，在南通市環(huán)境監(jiān)測站及其他相關(guān)企業(yè)工作人員的參與下，編制專業(yè)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，選定課程教學(xué)內(nèi)容，合理配置教學(xué)資源，采用崗位模擬方式實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)，形成“知行并重、教學(xué)并舉”的課程教學(xué)模式，以完成知識、技能、素質(zhì)目標(biāo)的綜合培養(yǎng)。在內(nèi)容的編排上，力求以