本書(shū)是以高等教育出版社“馬克思主義研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材”《馬克思主義基本原理(2023年版)》的主要內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)為藍(lán)本，以激活課堂教學(xué)、提高“馬克思主義基本原理”課的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力為理念而編寫(xiě)的學(xué)生學(xué)習(xí)輔助用書(shū)，也可作為教師教學(xué)參考用書(shū)。全書(shū)設(shè)置了“學(xué)習(xí)提要”“基本原理與案例”“拓展連接”等模塊，以

馬克思主義辯證法是馬克思主義的核心組成部分，是研究自然、社會(huì)與思維的科學(xué)理論。與西方馬克思主義思潮進(jìn)行比較，是解讀馬克思主義時(shí)代語(yǔ)境與促進(jìn)我國(guó)發(fā)展道路的有效方式之一。本書(shū)主要從辯證法思想的歷史淵源、恩格斯與盧卡奇辯證法思想的生成邏輯、恩格斯與盧卡奇辯證法思想在本體論上的差別、恩格斯與盧卡奇對(duì)馬克思主義辯證法的貢獻(xiàn)與當(dāng)代

本書(shū)按照最新教學(xué)大綱要求，緊扣《馬克思主義基本原理》(2023年版)教材，并結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和二十大精神，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，闡述疑點(diǎn)難點(diǎn)，深入淺出，通俗易懂。內(nèi)容上，既有馬克思主義基本原理的學(xué)理探究，又有相關(guān)的案例分析；既有基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的梳理剖析，又有相應(yīng)的習(xí)題和考研真題以便復(fù)習(xí)鞏固；既有馬克思主

書(shū)稿是與統(tǒng)編《馬克思主義基本原理》(2023年版)教材配套的輔導(dǎo)用書(shū)。全書(shū)共分為八章，每章都設(shè)置了“學(xué)習(xí)引導(dǎo)”“知識(shí)梳理”“拍案說(shuō)理”“習(xí)題演練”“實(shí)踐課堂”“視野拓展”六個(gè)模塊，體例新穎，旨在幫助學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，鞏固所學(xué)，提高運(yùn)用馬克思主義原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并潛移默化地養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值

本書(shū)基于馬克思主義發(fā)展的理論邏輯和時(shí)代發(fā)展的歷史邏輯，精選馬克思主義經(jīng)典作家的原文文獻(xiàn)進(jìn)行精讀精解，涵蓋馬克思、恩格斯等思想家在個(gè)體思想轉(zhuǎn)折或歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的多篇重要文獻(xiàn)，每篇文獻(xiàn)的體例大致分為寫(xiě)作背景鏈接、篇章思維導(dǎo)圖、名段名句解析、研究前沿動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題五個(gè)部分。

本書(shū)立足于馬克思的經(jīng)典文本，在系統(tǒng)梳理馬克思論述勞動(dòng)概念相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，考察了馬克思勞動(dòng)批判理論的生成背景、基本內(nèi)容、價(jià)值旨趣、機(jī)理分析以及當(dāng)代價(jià)值闡釋。得出馬克思勞動(dòng)批判理論的基本界定，即馬克思勞動(dòng)批判理論就是以勞動(dòng)為基點(diǎn)展開(kāi)的，對(duì)遮蔽與粉飾勞動(dòng)異化困境的勞動(dòng)理論進(jìn)行批判與超越而得出的，關(guān)涉現(xiàn)代勞動(dòng)與資本的內(nèi)在矛盾

馬克思主義基本原理教學(xué)案例庫(kù)

本書(shū)以同濟(jì)大學(xué)的主要專(zhuān)業(yè)進(jìn)行篇章排序，每章編寫(xiě)3-6個(gè)聯(lián)系某個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)(或?qū)�業(yè)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí))的馬原課堂教學(xué)案例，每個(gè)案例由案例材料、案例提間、案例分析、教學(xué)反思四部分構(gòu)成，案例材料為同濟(jì)大學(xué)某個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)(或?qū)�業(yè)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí))的過(guò)程、結(jié)果、新發(fā)現(xiàn)的文字?jǐn)⑹�，案例提間和案例分析為每個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)(或?qū)�業(yè)設(shè)

該書(shū)主要研究馬克思主義教育思想中的幾對(duì)概念，如社會(huì)生產(chǎn)與教育、社會(huì)關(guān)系與教育、人的發(fā)展與教育、個(gè)人全面發(fā)展與全面教育、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合等。該書(shū)力圖使讀者對(duì)馬克思主義教育思想有較為全面系統(tǒng)和完整準(zhǔn)確的了解，所以對(duì)馬克思主義的基本觀點(diǎn)和原理闡述力求完整，更是對(duì)馬克思主義經(jīng)典作家的基本觀點(diǎn)和重要論述都進(jìn)行了原著的引用；另

本書(shū)緊緊圍繞《資本論》中的正義思想這一理論主線，聚焦于如何破解《資本論》中的“正義悖論”問(wèn)題，從“《資本論》與正義”問(wèn)題的學(xué)術(shù)史前提、正義概念的歷史嬗變、馬克思的正義觀的建構(gòu)及其政治哲學(xué)革命、《資本論》中正義思想的邏輯結(jié)構(gòu)與理論主題、《資本論》中正義思想的特質(zhì)與旨趣、《資本論》中正義思想研究的當(dāng)代意義這六個(gè)方面出發(fā)，解