全書(shū)主要內(nèi)容包括呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人及風(fēng)濕性疾病、理化因素所致疾病、傳染性疾病病人的護(hù)理。教材編寫(xiě)以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，按病因病理、護(hù)理評(píng)估、常見(jiàn)護(hù)理診斷/問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施與護(hù)理評(píng)價(jià)組織編寫(xiě)內(nèi)容，突出“以病人為中心”的整體護(hù)理觀。增加邊學(xué)邊練(實(shí)訓(xùn)操作)、知識(shí)拓展、章末

根據(jù)國(guó)際疼痛學(xué)會(huì)(IASP)、世界衛(wèi)生組織(WHO)、美國(guó)區(qū)域麻醉和疼痛醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)(ASRA)發(fā)布的疼痛相關(guān)共識(shí)、指南，在參照了大量疼痛�？莆墨I(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，作者結(jié)合自身豐富的疼痛管理經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。本書(shū)的內(nèi)容包含了疼痛的基本知識(shí)概述、疼痛的治療方法、分病種的治療指南、分病種的居家指南四大方面。主要介紹了疼痛的概念、機(jī)制、

本書(shū)通過(guò)教材結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教材形式、操作視頻、信息化技術(shù)、教材的典型應(yīng)用模式等方面的改革，體現(xiàn)了職業(yè)教育多元化教學(xué)的需求，能克服傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的諸多不足，充分利用信息化資源，將紙質(zhì)教材與信息化資源有機(jī)融合。

“全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校專升本規(guī)劃教材(供護(hù)理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫(xiě)模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)�？破瘘c(diǎn)升本科教學(xué)的需求。注重遵循普

本書(shū)內(nèi)容涵蓋了急危重癥護(hù)理學(xué)概述、院前急救、醫(yī)院急診科救護(hù)、重癥監(jiān)護(hù)室等。此外，本教材還增加了教學(xué)課件、思維導(dǎo)圖、能力測(cè)試等數(shù)字資源，豐富了教材內(nèi)容，增強(qiáng)了線上和線下教學(xué)的聯(lián)動(dòng)性，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。本教材主要供護(hù)理學(xué)(專科起點(diǎn)升本科)及相關(guān)專業(yè)使用，還可作為重癥醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)專業(yè)的參考教材。

“全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材(�？破瘘c(diǎn)升本科)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫(xiě)模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)�？破瘘c(diǎn)升本科教學(xué)的需求。注重遵

“全國(guó)普通高等醫(yī)學(xué)院校專升本規(guī)劃教材(供護(hù)理專業(yè)使用)”共25種(含5本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺(tái)功能融為一體的“融合教材”編寫(xiě)模式，堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時(shí)注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)�？破瘘c(diǎn)升本科教學(xué)的需求。注重遵循普

本書(shū)內(nèi)容涵蓋了緒論、環(huán)境、預(yù)防與控制醫(yī)院感染等，強(qiáng)化對(duì)理論和知識(shí)的掌握，以及技能的臨床應(yīng)用。此外，本教材還增加了教學(xué)課件、思維導(dǎo)圖、能力測(cè)試等數(shù)字資源，豐富了教材內(nèi)容，增強(qiáng)了線上和線下教學(xué)的聯(lián)動(dòng)性，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

本書(shū)主要研究了臨床護(hù)理技術(shù)的快速發(fā)展及其在護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用。深入探討了護(hù)理質(zhì)量提升、個(gè)性化服務(wù)和信息化手段的廣泛應(yīng)用。全面分析了基礎(chǔ)護(hù)理操作、專科護(hù)理技術(shù)以及疾病護(hù)理和患者管理，詳細(xì)探索了關(guān)鍵護(hù)理技能和常見(jiàn)內(nèi)科疾病的專科護(hù)理方法。希望通過(guò)本書(shū)，可以更好地幫助護(hù)理人員學(xué)習(xí)理論知識(shí)和提升臨床護(hù)理實(shí)踐技術(shù)，進(jìn)而為患者提供良好

本書(shū)主要研究了臨床護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際的護(hù)理方法，深入探討了護(hù)理的操作流程和護(hù)理技術(shù)，全面分析了臨床護(hù)理理論的基礎(chǔ)概念，并以患者為中心，介紹了實(shí)際的護(hù)理技術(shù)，如呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科等的護(hù)理內(nèi)容；詳細(xì)探索了臨床常見(jiàn)疾病的護(hù)理理論以及�？谱o(hù)理實(shí)踐等內(nèi)容。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，讀者將能夠更全面地理解臨床護(hù)理的重要性，掌握先進(jìn)的護(hù)理技