本書(shū)記錄了作者在工作當(dāng)中的一些思考和主張，研究了在多元文化背景下，如何針對(duì)當(dāng)前大學(xué)教學(xué)科研、理想信念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、心理疏導(dǎo)等出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，抓住核心要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)存在問(wèn)題的一些主要原因，探討如何尋求大學(xué)生教育培養(yǎng)有效性的最佳途徑。

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合的生態(tài)機(jī)制、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)解析、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建與完善等。

本書(shū)根據(jù)現(xiàn)在大多數(shù)創(chuàng)業(yè)類教材內(nèi)容龐雜的弊端，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的壓縮和提煉，根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)，全書(shū)將內(nèi)容總結(jié)為八個(gè)相互銜接的專題并配有較為豐富的視頻資源，對(duì)典型的案例和視頻進(jìn)行講解，讓學(xué)生系統(tǒng)了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程，幫助學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)思維，注重專創(chuàng)融合的引導(dǎo)，讓學(xué)生將專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是在校學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)思

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是等教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要的一種教學(xué)理念與模式。本書(shū)注重創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)兩大知識(shí)領(lǐng)域的內(nèi)在融合，旨在通過(guò)普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想。大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，成為我國(guó)教育改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)。本書(shū)主要內(nèi)容包括了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新與創(chuàng)新思

該書(shū)稿是一部幫助學(xué)生及其家長(zhǎng)選大學(xué)選專業(yè)的指南類圖書(shū)。該書(shū)稿按照“看層次選大學(xué)”“看歷史選大學(xué)”“看政策選大學(xué)”等多個(gè)角度分為九個(gè)章節(jié)，主要內(nèi)容分為四個(gè)部分：第一部分是幫助考生確定自己的興趣和性格特點(diǎn)，分析個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而找到適合自己的大學(xué)類型；第二部分是通過(guò)詳細(xì)地解析各個(gè)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、相關(guān)職業(yè)和發(fā)展前景等，幫

本書(shū)吸收了近年來(lái)高等院校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最新實(shí)踐、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽政策與案例引入其中。遵循“理論闡述必需和夠用，內(nèi)容組織新穎和鮮活”的原則，著眼于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，使其樹(shù)立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，為畢業(yè)后開(kāi)創(chuàng)人生事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書(shū)分為三大篇，共十三章，全面闡述了大學(xué)生創(chuàng)

本書(shū)共有九個(gè)章節(jié)，第一章是對(duì)相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)進(jìn)行介紹；第二章是對(duì)高校人事管理體系研究意義和現(xiàn)狀進(jìn)行闡述；第三章從公平性層面探討高校人事管理公平性追求、高校人事管理公平性不到位的負(fù)面影響、高校人事管理公平性不到位的具體表現(xiàn)和原因分析等內(nèi)容；第四章從激勵(lì)性層面探討高校人事管理激勵(lì)性追求、高校人事管理體系激勵(lì)性不足的表現(xiàn)、

本書(shū)是為了加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)，提高思想政治理論課教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性，主要任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容，幫助學(xué)生理解毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義的基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的兩次偉大的理論成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。本書(shū)編寫(xiě)貫徹黨的十八大精神，結(jié)合學(xué)

本書(shū)包括2023年高考招生志愿填報(bào)須知、考生必讀、普通類提前錄取、普通類平行錄取、2023年農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生高校專項(xiàng)計(jì)劃說(shuō)明等內(nèi)容。

本書(shū)作者朱軍文教授為華東師范大學(xué)教育學(xué)部副主任，人才國(guó)際戰(zhàn)略與海歸人才發(fā)展創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席專家。本書(shū)是全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的成果之一。是作者對(duì)改革開(kāi)放40余年來(lái)高校海外人才引進(jìn)政策的系統(tǒng)梳理和研究分析。書(shū)稿聚焦我國(guó)高校海外人才引進(jìn)政策變遷，從總體背景（序言）、國(guó)家層面政策演變、省市政府層面政策差異、學(xué)校層面海外人才引