插圖是一種與文本緊密聯(lián)系的視覺(jué)形象。藝術(shù)家創(chuàng)作插圖，不同于制作連環(huán)畫，只要按照文本描述的次序一一畫出就可以了。插圖藝術(shù)家雖然只能選擇文本中的一二頁(yè)內(nèi)容，或一個(gè)場(chǎng)面，或一兩句文字，來(lái)表達(dá)他對(duì)原作的理解和思考。但創(chuàng)作出的畫面，并不只是一連串獨(dú)立的小圖片，而應(yīng)該像導(dǎo)演調(diào)動(dòng)一個(gè)個(gè)角色那樣，形成一部有機(jī)的劇作。這不但需要藝術(shù)家的

這是一本分步指南，適合想要磨練自己的繪畫技能從而創(chuàng)作引人注目的繪畫作品的那些人。這本書(shū)針對(duì)于任何想要提高繪畫技能的人，從完全的新手到中等水平的繪畫者，甚至是經(jīng)驗(yàn)更為豐富的藝術(shù)家。書(shū)中描述了讀者開(kāi)始繪畫所需的所有工具和材料。每個(gè)要點(diǎn)都以作者自己的有趣插畫作為說(shuō)明。這本書(shū)在版式設(shè)計(jì)上很成功，采用清晰的跨頁(yè)式結(jié)構(gòu)，易用性強(qiáng)。

《水彩畫入門》是一本非常好的水彩畫實(shí)用指南，激勵(lì)讀者運(yùn)用多種技巧與材料進(jìn)行試驗(yàn)。本書(shū)簡(jiǎn)單易學(xué),信息豐富，呈現(xiàn)了循序漸進(jìn)的指導(dǎo)練習(xí)，使得讀者能夠充分探究水彩這一表現(xiàn)方式。作者利用了自己作為一個(gè)專業(yè)藝術(shù)家與教師的大量知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，解析了許多快捷方法、特殊效果以及一些小竅門。

常常會(huì)有人覺(jué)得在白紙上用水彩畫雪景應(yīng)該很簡(jiǎn)單，雪不就是白色的嗎？但實(shí)際去畫的時(shí)候卻會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題重重，難度頗大。那么該如何描繪，才能展現(xiàn)出雪景中蘊(yùn)含的千變?nèi)f化的色彩及其獨(dú)特的氛圍呢？本書(shū)來(lái)告訴你答案。本書(shū)旨在介紹描繪雪景時(shí)的基本技法和實(shí)用技巧，并通過(guò)精選的多個(gè)完整范例，幫助你更輕松、更扎實(shí)地掌握雪景創(chuàng)作的關(guān)鍵步驟和要點(diǎn)，進(jìn)

本書(shū)以徐豪近年來(lái)的水墨風(fēng)景寫生為研究對(duì)象，結(jié)合《門前有樹(shù)》《婺源老家》《布拉格的春天》《雨過(guò)天晴畫麗水》《古街有綠》等具體畫作，分析其取景與構(gòu)圖、畫面的藝術(shù)處理、畫法與技法、空間表現(xiàn)、主題與立意等內(nèi)容，突出體現(xiàn)了徐豪水墨風(fēng)景寫生在語(yǔ)言構(gòu)建、主題傳達(dá)上的鮮明特點(diǎn)，充分展示了徐豪運(yùn)用多樣繪畫語(yǔ)言進(jìn)行水墨風(fēng)景寫生的嫻熟藝術(shù)功

這是一本兒童繪畫自學(xué)手冊(cè)，也是一本繪畫教師教學(xué)手冊(cè)�！秲和�繪畫一本通》從易到難，循序漸進(jìn)進(jìn)行編寫，分為上下篇。上篇帶大家認(rèn)識(shí)畫畫的基礎(chǔ)語(yǔ)言，包括點(diǎn)線面、形體和色彩，走入繪畫的世界。并圖解繪畫大師的范圖，讓孩子們了解大師究竟是如何創(chuàng)作的。下篇是教學(xué)實(shí)踐，包括感受、想象和寫生，發(fā)散讀者思維。分享的學(xué)生作品做了詳細(xì)的步驟圖和

《中國(guó)山水畫裝飾性探微》共七章。第一章為緒論，該章就核心概念——“裝飾”從六個(gè)方面進(jìn)行了辨析：裝飾與裝飾性、形式的自覺(jué)、秩序的組合、符號(hào)的抽象、質(zhì)感的淡化、程式的強(qiáng)化，并且介紹了中國(guó)山水畫裝飾性探微的研究目的與研究意義及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上提出了研究思路與研究特色。第二章主要介紹山水畫的裝飾性元素。山水畫本質(zhì)的裝

本教材從繼承與發(fā)展的視角探討彩墨畫的源流,分析現(xiàn)當(dāng)代各種形式的彩墨畫,充分證明彩墨畫的可發(fā)展性,并在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生思考彩墨畫的未來(lái)發(fā)展空間,探索更多的表現(xiàn)語(yǔ)言。全書(shū)共分六章,第一章對(duì)彩墨畫進(jìn)行了概述;第二、三、四章分別從構(gòu)成要素、歷史嬗變和發(fā)展?fàn)顩r等方面對(duì)彩墨畫進(jìn)行了探究;第五、六章則從彩墨畫的當(dāng)代呈現(xiàn)入手,闡述了對(duì)

中國(guó)畫的寫生尤其是中國(guó)山水畫的寫生擁有非常悠久的歷史，只是古人的寫生與現(xiàn)在美術(shù)教學(xué)的寫生概念并不完全相同。傳統(tǒng)山水畫中所講的“圖真”“游觀”“留影”“身即山川而取之”“飽游飫看”“搜盡奇峰打草稿”等，其實(shí)都與寫生有關(guān)，它們要求畫家在自然山川中去悠游林泉、追求泉石笑傲的精神享受，同時(shí)用“目識(shí)心記”或“打草稿”的方法將自然

本書(shū)為中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院于2014年9月29日啟動(dòng)的“百年山水：困惑、探索與創(chuàng)新”的研討班紀(jì)實(shí)，包括講座記錄整理、教師指導(dǎo)文章、學(xué)生作業(yè)選刊等24篇文章。其內(nèi)容主要針對(duì)學(xué)員如何強(qiáng)化創(chuàng)作、史論、文藝批評(píng)、視覺(jué)藝術(shù)和策展相結(jié)合的跨學(xué)科研究和訓(xùn)練，探索藝術(shù)從創(chuàng)作到其作品成為研究和欣賞對(duì)象的整個(gè)進(jìn)程與背景，做到從單純灌輸知