本書(shū)對(duì)晚唐作家孫樵的作品《孫可之文集》進(jìn)行了校注。全書(shū)包含三個(gè)部分：文獻(xiàn)研究、理論研究、研究史研究。文獻(xiàn)研究包括《孫可之文集》的�？弊⑨尅O樵年譜、《孫可之文集》版本源流考，理論研究包括孫樵思想研究、孫樵散文內(nèi)容研究、孫樵散文審美特色研究，孫樵研究史研究包括孫樵研究名家名著研究、孫樵研究史上的突出論點(diǎn)研究。
王蒙無(wú)疑是當(dāng)代深具影響力的作家。本書(shū)是著名學(xué)者郜元寶教授精心編輯的王蒙精品讀本，不僅收錄了他的多篇經(jīng)典作品如《春之聲》《堅(jiān)硬的稀粥》等，而且編入了一般讀者不怎么了解、但在文化界、思想界頗有影響力的散文、隨筆和評(píng)論名篇。正如書(shū)名所示，是王蒙先生的“另一個(gè)舌頭”，他言說(shuō)的是自己真實(shí)的發(fā)現(xiàn)、感受和心聲。從這里，才能讀到一個(gè)真
人教統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材指定閱讀篇目。 國(guó)內(nèi)名家力作，文質(zhì)兼美。 語(yǔ)文課外無(wú)障礙閱讀的規(guī)范讀本考試手冊(cè)，提升閱讀品質(zhì)。 老師教、讀與學(xué)生自主閱讀銜接的橋梁。 中學(xué)生鍛煉閱讀能力、積累寫(xiě)作資料的好素材。 排版疏朗，輕型護(hù)眼紙張，綠色環(huán)保無(wú)鉛印刷，專為學(xué)生打造的語(yǔ)文課外閱讀規(guī)范讀本。
《微笑心中國(guó)》是吳聲怡教授的遺*，收錄了其觀察人世百態(tài)、體味人生意義的散文、詩(shī)歌、札記、演講、對(duì)答錄等，從多個(gè)角度展現(xiàn)出作者對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的深刻思考，文字洗練生動(dòng)，文學(xué)色彩較濃，具有較強(qiáng)的可讀性。
《天邊那片棉花云》是一部有份量的作品集，作者何冠雄以非凡的毅力、定力和創(chuàng)造力在基層這片厚土上深耕。作者的散文平實(shí)、厚實(shí)、真實(shí)，既是過(guò)往歲月的率真流露，又是平凡日子的哲味思考；作者的小說(shuō)以小見(jiàn)大，俗中見(jiàn)雅，生動(dòng)地展現(xiàn)了“鄉(xiāng)土草根”的多彩故事；作者的詩(shī)歌想象力較豐富，表現(xiàn)力較強(qiáng)，黃土風(fēng)味鮮明，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)變革的詩(shī)性記憶。
《劉增人文選》主要內(nèi)容包括自序，萍蹤漫筆，外公逸事我的外公青島德華大學(xué)教授于濂芳先生，我的親娘，母親的歌，母�，崙�，我的老師田仲濟(jì)先生，我的老師薛綏之先生，我的老師許炳離（并力）先生，我的老師蘇曼先生，我的老師書(shū)新先生，我的老師查國(guó)華先生，憶昔初為人師時(shí)，風(fēng)從養(yǎng)馬島掠過(guò)，學(xué)農(nóng)紀(jì)實(shí)，等。
《彼得兔全集：勤勞善良的提吉太太/世界大師經(jīng)典童話繪本》書(shū)精選了畢翠克絲·波特世界童話大師的童話作品，并配以精美的插圖，向小讀者們展示了經(jīng)典童話作品的魅力。
以讀為伴，共同成長(zhǎng)。 《伴讀魯迅：彷徨》收錄了魯迅先生的十一篇短篇小說(shuō)。此次重新編寫(xiě)，編者以“思維導(dǎo)圖”為媒介，以“小學(xué)者、小畫(huà)家、小秘密、小記者、探險(xiǎn)家”等角色引入，讓讀者在品味魯迅經(jīng)典《彷徨》的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自主閱讀、互動(dòng)閱讀、親子閱讀、趣味閱讀。
以讀為伴，共同成長(zhǎng)。 《伴讀魯迅：吶喊》收錄了魯迅先生的十五篇小說(shuō)作品。此次重新編寫(xiě)，編者以“思維導(dǎo)圖”為媒介，以“小學(xué)者、小畫(huà)家、小秘密、小記者、探險(xiǎn)家”等角色引入，讓讀者在品味魯迅經(jīng)典《吶喊》的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自主閱讀、互動(dòng)閱讀、親子閱讀、趣味閱讀。
本書(shū)是與于非主編《中國(guó)古代文學(xué)》（第四版）（上下二冊(cè)）配套的作品選，供學(xué)習(xí)“中國(guó)古代文學(xué)作品選讀”課程使用，分上、中、下三冊(cè)。下冊(cè)選注了元明清和近代時(shí)期的文學(xué)作品，并注意反映不同流派、風(fēng)格，每一時(shí)期內(nèi)按作品體裁編排。書(shū)中對(duì)每一作家都有簡(jiǎn)要介紹，每篇作品后有“提示”，扼要分析其思想與藝術(shù)特色，便于自學(xué)。這次修訂，適當(dāng)吸收
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