《贏在微點》系列叢書四大亮點介紹：一、把握趨勢理念新。叢書準(zhǔn)確詮釋新課標(biāo)理念，做到知識與能力結(jié)合，方法與過程并舉，情感態(tài)度與價值觀貫穿其中。二、注重技巧方法新。叢書在知識歸納、思路點撥、學(xué)法指導(dǎo)上，方法獨特，技巧性強，能夠有效的釋疑解惑，具有很強的操作性，適合學(xué)生進行自學(xué)。三、適量原創(chuàng)試題新。叢書立足教材，擷取最新時事

本書立足于中小學(xué)教學(xué)實踐，以課例的形式對《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》進行解讀。全書共六章，圍繞如何理解和落實藝術(shù)課程核心素養(yǎng)、如何把握單元整體結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計、如何促進“基于情境、問題導(dǎo)向”的教與學(xué)、如何突破藝術(shù)課程內(nèi)容實施的難點如何促進藝術(shù)課程中不同藝術(shù)學(xué)科的融合、如何開展基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量與評價，設(shè)置

本專著闡述了悅心美育的內(nèi)涵、價值追求以及理論基礎(chǔ)，從核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，深入探討了中小學(xué)戲劇教育的實踐模式、實施路徑，多樣化的戲劇課程設(shè)計，以及創(chuàng)新戲劇活動的內(nèi)容與形式，涉及了戲劇教育與其他學(xué)科的融合。本專著側(cè)重于具體的戲劇活動課程實施，對二十三個原創(chuàng)的中小學(xué)優(yōu)秀戲劇作品進行了梳理和展示，重點呈現(xiàn)劇本及排演指導(dǎo)。通過這

本書由省名師等一線教師精心打造，用于衡量學(xué)生實際水平的參照性測試，測試的重點在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本套試卷緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際，適度進行情感態(tài)度價值觀方面的考查，試題設(shè)置符合學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試階段所能夠掌握的知識點，并能更好地引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科素養(yǎng)方面的提升。對同學(xué)們復(fù)習(xí)必修知

本書依據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，由省、市教研員及一線教師精心編寫，可用于衡量學(xué)生實際水平的參照性測試，測試的重點在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本書設(shè)計以思想政治學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二為參照依據(jù)，注重整合與綜合考查，突出思想政治創(chuàng)新精神和實踐能力，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際，適度進行情感

本書依據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，由省、市教研員及一線教師精心編寫，可用于衡量學(xué)生實際水平的參照性測試，測試的重點在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本書設(shè)計以語文學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二為參照依據(jù)，注重整合與綜合考查，突出語文創(chuàng)新精神和實踐能力，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際，適度進行情感態(tài)度價值觀方

本書是一部研究成果集，記錄了富順二中始終以“立德樹人”為辦學(xué)目標(biāo)，實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的歷程。富順二中聚焦發(fā)展中的重大問題進行積極探索，取得一系列的成果。從學(xué)科德育的實踐研究到學(xué)校德育的系統(tǒng)整體設(shè)計，建構(gòu)了中學(xué)體驗式德育校本課程體系，并形成“134”體驗式德育實施策略；將科技教育、環(huán)境教育與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，

《高中化學(xué)思維進階(無機化學(xué)分冊)》是向讀者呈現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)思考認知過程，幫助讀者建立化學(xué)學(xué)科思維模式的一本化學(xué)教學(xué)方式研究專著。本書內(nèi)容的選擇與編排是以化學(xué)學(xué)科知識體系邏輯為主線。書中內(nèi)容的選取依據(jù)高中學(xué)生認知發(fā)展水平，充分考慮選取有利于學(xué)生將新學(xué)的知識與原有的知識相聯(lián)系的內(nèi)容，以幫助教師促進學(xué)生新知識的內(nèi)化。本書共分為

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是我們中國人思想和精神的內(nèi)核。本書從繼承發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與積極推動“立德樹人”根本任務(wù)入手，研究傳統(tǒng)文化融入高中思政課的育人路徑，有利于進一步推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中思想政治教學(xué)。本書闡釋了傳統(tǒng)文化融入高中思想政治教學(xué)的必要性和可行性；明確提出了傳統(tǒng)文化融入高中思想政治教學(xué)的

本書從有效教學(xué)、教育科研、專業(yè)成長、教育感悟四個方面總結(jié)了其在一線從教近二十年的工作經(jīng)驗，全面展現(xiàn)了他從一名基層教師成長為教學(xué)名師奮發(fā)向上的個人歷程，力圖為讀者傳遞接地氣、干貨滿滿的成長經(jīng)驗。從教學(xué)效率低下到有效教學(xué)，勇于探索教育教學(xué)實踐；從教育科研零基礎(chǔ)到圓滿完成市級課題、省級課題、國家級課題，一步一個腳��；從迷茫無