作者依據(jù)文獻(xiàn)將90多種定義概化為11個(gè)主要維度，并將倡導(dǎo)原則和分析框架應(yīng)用于實(shí)務(wù)工作者的四種不同情境，即案主、行動(dòng)、立法議題以及行政領(lǐng)域。出于對(duì)“效率”的關(guān)注，《社會(huì)工作實(shí)務(wù)·引進(jìn)版教材·社會(huì)工作倡導(dǎo)：一個(gè)新的行動(dòng)框架》對(duì)如何真正地策劃和執(zhí)行倡導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，同

本書是國(guó)家民政部和澳大利亞機(jī)會(huì)平等委員會(huì)開展項(xiàng)目合作的理論成果結(jié)集。本書立足社會(huì)組織建設(shè)的新視野，從多方面收入中澳兩國(guó)專家學(xué)者、實(shí)務(wù)人員的文章。這些文章既有理論上的高度，又有實(shí)踐方面的論證，對(duì)我國(guó)社會(huì)組織建設(shè)會(huì)提供借鑒和啟示。中澳兩國(guó)關(guān)于社會(huì)組織領(lǐng)域的比較研究，這本書開創(chuàng)了先河。從這個(gè)角度上說(shuō)，本書值得從事社會(huì)組織管理

《當(dāng)代西方國(guó)家公共服務(wù)組織結(jié)構(gòu)變革：基于服務(wù)需求復(fù)雜性的一項(xiàng)探討》是華中師范大學(xué)張立榮教授主編的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“促進(jìn)社會(huì)公平正義的服務(wù)型政府建設(shè)和公共服務(wù)體系完善研究”系列成果第三輯書目之二，是本課題組調(diào)研當(dāng)代中國(guó)服務(wù)型政府及公共服務(wù)體系建設(shè)狀況所取得的多項(xiàng)專題性成果之一。組織結(jié)構(gòu)是組織實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的基本工具與

本書全面、系統(tǒng)地介紹了社會(huì)工作理論、方法和實(shí)務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，其中包括生動(dòng)的最新案例，以及社會(huì)工作在西方的最新發(fā)展，是一本不可多得的，評(píng)偷很高的關(guān)于社會(huì)工作的總體性、導(dǎo)論性教材。

《小組工作導(dǎo)論：學(xué)生手冊(cè)（第5版）》從第三章到第十四章遙相呼應(yīng)，設(shè)計(jì)了很多課堂練習(xí)、課堂活動(dòng)、書面作業(yè)和反思練習(xí)，以及一些安全研究，詳細(xì)說(shuō)明了教材中的一些內(nèi)容，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)過(guò)的概念和技術(shù)�！缎〗M工作導(dǎo)論：學(xué)生手冊(cè)（第5版）》的宗旨是，在實(shí)務(wù)基礎(chǔ)上，通過(guò)反思和練習(xí)，將理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中。

《社區(qū)心理學(xué)：聯(lián)結(jié)個(gè)體和社區(qū)（第2版）》詳細(xì)地梳理了社區(qū)心理學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，并在眾多心理學(xué)社區(qū)研究的基礎(chǔ)上給讀者提供了社區(qū)心理學(xué)研究的概念以及方法，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。社區(qū)心理學(xué)關(guān)注的不單單是個(gè)體或環(huán)境，而且是個(gè)體與環(huán)境的交互作用。《社區(qū)心理學(xué)：聯(lián)結(jié)個(gè)體和社區(qū)（第2版）》鼓勵(lì)公民積極參與社區(qū)變革，創(chuàng)建美好和諧的社區(qū)。

《社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)：常見(jiàn)疑難問(wèn)題及其處理》以多年來(lái)的本土實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，圍繞社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)中最基本的兩項(xiàng)任務(wù)——服務(wù)對(duì)象需要的觀察評(píng)估和服務(wù)介入計(jì)劃的設(shè)計(jì)，以及社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)介入的四個(gè)基本階段——啟動(dòng)、擴(kuò)展、鞏固和結(jié)束，分別介紹社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常遇見(jiàn)的疑難問(wèn)題，并且運(yùn)用具體的案例分析和講解具體的處理方式，力

社會(huì)工作實(shí)務(wù)是社會(huì)工作的重要組成部分。社會(huì)工作實(shí)務(wù)要運(yùn)用社會(huì)工作的理論知識(shí)、工作方法和技巧實(shí)施各種服務(wù)，以幫助個(gè)人、群體和社區(qū)解決其所面臨的問(wèn)題。為應(yīng)對(duì)與處理現(xiàn)代社會(huì)各種各樣復(fù)雜的問(wèn)題，社會(huì)工作者需要掌握通用的方法和理論�！渡鐣�(huì)工作實(shí)務(wù)》第一章和第二章全面、系統(tǒng)地介紹了社會(huì)工作實(shí)務(wù)的理論視角、實(shí)務(wù)模式、服務(wù)領(lǐng)域、通用過(guò)

2006年7月，國(guó)家人事部、民政部聯(lián)合發(fā)布了《社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》和《助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師職業(yè)水平考試實(shí)施辦法》，從適用范圍、職業(yè)性質(zhì)、職業(yè)水平級(jí)別、考試組織實(shí)施等方面，對(duì)我國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)和助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師職業(yè)水平考試考務(wù)工作作了規(guī)定。這兩個(gè)文件的出臺(tái)，首次從國(guó)家制度上將社會(huì)工作者

本書是全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)資格考試的輔導(dǎo)用書。全書分為兩篇，篇主要介紹了社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理，人類行為與社會(huì)環(huán)境，社會(huì)工作行政，社會(huì)政策與法規(guī)等九章內(nèi)容；第二篇?jiǎng)t闡述了社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程，青少年社會(huì)工作，殘疾人社會(huì)工作，社會(huì)救助社會(huì)工作等十三章。每章節(jié)以知識(shí)點(diǎn)和課后習(xí)題組成，適合考生閱讀使用，同時(shí)該書亦適合從事社