該書以結(jié)構(gòu)性訪談為主線,在敘事呈現(xiàn)形式上以田野對象自述為主,同時,會對一些背景性內(nèi)容、解釋性內(nèi)容進(jìn)行必要的描述、分析與對話,著重突出“價值觀的力量”。該書的核心內(nèi)容在橫向上包括跨縣搬遷安置、增收致富、共同富裕三個篇章,每個篇章根據(jù)敘事內(nèi)容在縱向上以共同富裕為重點(diǎn),分別側(cè)重社會適應(yīng)、社會融合、個體發(fā)展等內(nèi)容。該書在案例選
本書是人民警察招錄考試輔導(dǎo)用書,適合沖刺階段的考生識記鞏固,查漏補(bǔ)缺。本書在盡量契合考情的基礎(chǔ)上,對人民警察招錄考試中的高頻知識點(diǎn)、易錯點(diǎn)等內(nèi)容,以考點(diǎn)的形式分章進(jìn)行了總結(jié)、提煉。全書分為完整版和填空版兩大部分,內(nèi)容涵蓋法理學(xué)、憲法、行政執(zhí)法依據(jù)、民法、刑法、職業(yè)素養(yǎng)、公安基礎(chǔ)知識、人民警察法、刑事執(zhí)法依據(jù)和應(yīng)急處理等
本套圖書為公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書,分為《常識》《言語理解與表達(dá)》《判斷推理》《數(shù)量關(guān)系與資料分析》《科學(xué)推理》五冊。其中,常識冊主要梳理政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會的基本知識,每章節(jié)的最后還設(shè)置了練習(xí)試題,鞏固復(fù)習(xí)效果;言語理解與表達(dá)重點(diǎn)剖析片段閱讀、語句表達(dá)、邏輯填空等題型的命題特點(diǎn)和解題思路,并輔以試題進(jìn)行講解
為支持法學(xué)院校圍繞新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,加強(qiáng)法學(xué)基礎(chǔ)理論研究和學(xué)理闡釋,推動教學(xué)科研與實(shí)踐工作緊密結(jié)合、協(xié)作聯(lián)動,西北政法大學(xué)、杭州師范大學(xué)、安慶師范大學(xué)組織編輯了《“楓橋經(jīng)驗(yàn)”研究(2024年·總第1輯)》。本書內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)理論研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究、新時代“楓橋式”基層單位創(chuàng)建、基層治理與地方文化四部分,聚焦“楓橋經(jīng)
本書精選截至2024年5月現(xiàn)行有效的常用紀(jì)檢監(jiān)察辦案法規(guī),依據(jù)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作范疇和業(yè)務(wù)主線,按照綜合、監(jiān)督檢查、審查調(diào)查、案件審理、法法銜接和反腐敗國際合作等六部分進(jìn)行分類。本書涵蓋了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)和監(jiān)督調(diào)查處置全過程,是紀(jì)檢監(jiān)察干部依規(guī)依紀(jì)依法履職的重要參考。
從智慧教室到未來教學(xué):“人工智能+”推動干部培訓(xùn)創(chuàng)新發(fā)展
自政務(wù)微博出現(xiàn)以來,政務(wù)新媒體在我國經(jīng)歷了政務(wù)微博-政務(wù)微信-政務(wù)客戶端-政務(wù)短視頻的演進(jìn)路線。目前,國家已經(jīng)注意到政務(wù)新媒體在我國服務(wù)型政府建設(shè)中發(fā)揮的優(yōu)勢作用,要求做好政務(wù)新媒體的建設(shè)工作。政務(wù)新媒體公眾滿意度測評是出于以顧客為導(dǎo)向的服務(wù)型政府建設(shè)的要求,媒體因素是影響政府信任的重要因素之一,而評價服務(wù)型政府建設(shè)成
《公益》集刊以社會研究方法為導(dǎo)向,旨在開拓中國公益慈善研究創(chuàng)新方向,關(guān)注公益慈善理論與實(shí)踐中的典型問題,探索公益行動實(shí)踐中的學(xué)術(shù)洞見,沉淀現(xiàn)代公益慈善轉(zhuǎn)型中的經(jīng)典案例與實(shí)踐樣本,推動社會可持續(xù)發(fā)展。我們希望通過促進(jìn)學(xué)術(shù)界與實(shí)務(wù)界跨界聯(lián)動、多元對話,打造國內(nèi)第一部公益慈善領(lǐng)域以行動研究為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)集刊。本集刊為半年刊,定
本書是公共科目筆試考試中的一類——中小學(xué)教師(D類),是針對中小學(xué)和中專等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位公開招聘工作人員而設(shè)置的考試科目的大綱解讀圖書,分為“職業(yè)能力傾向測驗(yàn)”和“綜合應(yīng)用能力”兩冊,主要測查應(yīng)試人員的基本素質(zhì)和能力要素,綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識和技能,分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問題的能力。本叢書緊扣事業(yè)單位
該書由湖南師范大學(xué)孫建娥教授團(tuán)隊(duì)主編。編寫團(tuán)隊(duì)在結(jié)合湖南省“禾計(jì)劃”鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工站項(xiàng)目中的社會救助實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),吸收其他省市社工參與社會救助的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例的基礎(chǔ)上,融合社會工作與社會救助的新政策,新理論。力求為一線基層社工站社工,承接機(jī)構(gòu)人員以及主管人員提供理論指引性強(qiáng),服務(wù)操作性好的工作手冊。該書有效了回應(yīng)“十四五”期