本書將深度學習理念與綜合實踐活動做了有機對接,使小學綜合活動課具有較強的學理性和邏輯性。同時,本書著力理論聯(lián)系實際,運用了大量的教學案例,深入淺出地引導學生開展深度學習,較為完整地勾勒出新時代小學綜合實踐活動深度學習的操作體系,以深度學習的理論指導小學綜合實踐活動的高質(zhì)量開展。

周末，大旋和果果在外面只玩了半天就回家了。原來，他們還有一項作業(yè)沒做。這項作業(yè)是觀察一種水果，寫出一篇作文�！斑@作業(yè)也太難了！”大旋犯愁地說�！捌鋵嵱^察水果這件事吧，幼兒園時老師就帶你們做過，現(xiàn)在你們都三年級了還覺得難，可見沒真正掌握方法�！毙龐屨f，“沒關系，等爸爸回來帶你們做�！薄�…

小學數(shù)學作業(yè)怎么做才能既有效又不加重學生負擔？浙江省特級教師劉善娜老師帶領團隊精心開發(fā)的探究性數(shù)學作業(yè)就是這樣既有意義又有意思的數(shù)學作業(yè)。它抓住了學生的興趣點和痛點，依據(jù)課標教材，適應教學進度，以大單元的理念和形式進行設計，讓學生在鞏固學習的同時更鍛煉了思維，同時不會加重學生的學習負擔。本書是與學生作業(yè)對應的教師指導手

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本書包括詩的果實、那些輕輕的美文、住進心窩的故事、黑科技拍了拍你等單元，每個單元都設計了單元導語，每篇選文都有較詳細的閱讀分享。這些導語和閱讀分享或著眼于內(nèi)容主旨的評價與鑒賞，或著眼于文本表達方式的創(chuàng)新性，或著眼于情感與審美的內(nèi)在價值，或著眼于文本內(nèi)容的拓展與思考，旨在引導小讀者更輕松地把握文本細節(jié)，厘清條理，更大膽地

本書收納的古詩詞結合教育部小學語文教材統(tǒng)編標準中使用的彰顯社會主義核心價值觀的詩詞名篇，有針對性地選取經(jīng)典篇目，提升小學生文學素養(yǎng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。詩詞釋義則充分汲取經(jīng)典詩詞中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義等精華和營養(yǎng)，以詩育人，傳承精髓，弘揚真善美。

本書主要內(nèi)容,和美教育概述,和美文化-讓生命在和美中綻放,構建和美課程-和而不同,上真達美等。

為認真貫徹落實習近平總書記關于“要抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”系列指示精神，按照中國關心下一代工作委員會、山東省關心下一代工作委員會部署安排和濟寧市委、市政府要求，濟寧市關心下一代工作委員會組織編寫了“濟寧市青少年教

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為認真貫徹落實習近平總書記關于“要抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”系列指示精神，按照中國關心下一代工作委員會、山東省關心下一代工作委員會部署安排和濟寧市委、市政府要求，濟寧市關心下一代工作委員會組織編寫了“濟寧市青少年教