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本書(shū)是作者在近30年的翻譯教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)出的翻譯規(guī)律，共二十章內(nèi)容，兼顧英漢、漢英翻譯，所挑選的例子大部分出自北外英漢筆譯課真實(shí)教學(xué)材料，例子新穎，通俗易懂。每章均輔以大量例句，練習(xí)部分參考譯文后提供簡(jiǎn)析，旨在為翻譯學(xué)習(xí)者提供一定的提示和指導(dǎo)。本書(shū)講練結(jié)合，示例豐富，選材廣泛，能讓廣大學(xué)生在短期內(nèi)對(duì)英漢翻譯有一個(gè)全面

強(qiáng)大的單詞力是突破聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)障礙的基礎(chǔ)，單詞領(lǐng)先，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)步步領(lǐng)先。本書(shū)由旅居倫敦的吉他媽媽編寫(xiě)及繪圖，英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院教師托尼·沃森參與創(chuàng)作，分為舉手投足、說(shuō)說(shuō)笑笑、哭哭鬧鬧、吃吃喝喝、到處去看看、要運(yùn)動(dòng)也要休息、生活大小事和自然萬(wàn)物8個(gè)章節(jié)，用生動(dòng)又好玩的漫畫(huà)把常用單詞破解，并表達(dá)和傳遞出來(lái)，辨析單

本書(shū)配合《新一代大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》提供更多語(yǔ)言訓(xùn)練，每單元包含詞匯與搭配、結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法、閱讀理解和翻譯四個(gè)部分。

本教材秉持著“學(xué)生好用，老師好教”的目的，根據(jù)高職學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)，讓學(xué)生在接受語(yǔ)言輸入的同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言輸出，以雅思口試主題為依托，突出文化交際能力和中國(guó)文化意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生既能增強(qiáng)校園生活口語(yǔ)、職業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力，也能學(xué)習(xí)到一定的英語(yǔ)口試技巧，從而為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備語(yǔ)言知識(shí)和提

本書(shū)共分為8個(gè)章節(jié)，按照“詞法——句法——篇章”的順序依次講解相應(yīng)的翻譯規(guī)則及技巧；同時(shí)，每章聚焦一至兩處紅色景點(diǎn)，精選雙語(yǔ)語(yǔ)料，設(shè)置單元導(dǎo)覽、專(zhuān)題背景、漢英筆譯技巧、延伸閱讀、翻譯實(shí)踐等模塊，從真實(shí)史料、語(yǔ)言知識(shí)、學(xué)術(shù)探討、漢英實(shí)踐等多個(gè)維度進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)。本書(shū)以思政性、專(zhuān)題型為特色，不僅注重語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，解決實(shí)用文

本書(shū)對(duì)七年英語(yǔ)(二)真題進(jìn)行了詳盡分析。書(shū)內(nèi)含“2004-2010成套真題”及“2004-2010全真試題精解”兩部分內(nèi)容，旨在幫助通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、有一定基礎(chǔ)的考生在復(fù)習(xí)前期鞏固基礎(chǔ)。

本書(shū)內(nèi)容包括：第一部分：考前預(yù)習(xí)詞匯篇主要分為詞匯總覽表、詞匯分級(jí)自測(cè)表、短語(yǔ)搭配自測(cè)表、詞匯綜合練習(xí)四部分。第二部分：考前預(yù)習(xí)語(yǔ)法篇主要分為句式總覽表、簡(jiǎn)單句手譯、長(zhǎng)難句切分、長(zhǎng)難句精講四個(gè)部分。第三部分：語(yǔ)篇研讀囊括了詞匯注釋和語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析兩個(gè)部分。第四部分：考后總結(jié)本質(zhì)上類(lèi)似于考生的易錯(cuò)題分析集錦。第五部分：綜合

本書(shū)主要就英語(yǔ)跨文化教育模式創(chuàng)新與應(yīng)用展開(kāi)詳細(xì)論述，首先，對(duì)英語(yǔ)跨文化教育進(jìn)行基本概述，包括跨文化適應(yīng)、跨文化認(rèn)同、英語(yǔ)跨文化教育現(xiàn)狀以及新形勢(shì)等，并對(duì)英語(yǔ)跨文化教育中的交際現(xiàn)象進(jìn)行分析；其次，介紹了英語(yǔ)跨文化教育的范疇、影響因素及誤區(qū)，并對(duì)英語(yǔ)跨文化教育的實(shí)施途徑進(jìn)行論述，包括英語(yǔ)跨文化口語(yǔ)、詞匯、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作及

構(gòu)建職業(yè)院校英語(yǔ)高效課堂包括備課、上課、聽(tīng)課和評(píng)課的有效性。職業(yè)院校的學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱、對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣等情況。為此，本選題基于職業(yè)院校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，采用具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的方法，提高教師備課、聽(tīng)課、評(píng)課和上課能力，豐富教師的思路，轉(zhuǎn)換課堂活動(dòng)的視角，提升上課效果和效率，讓課堂更有趣味。本選題在每個(gè)部分的講解后，