紀(jì)京京編著的《危險(xiǎn)！小朋友不要靠近我》包括五個(gè)部分：交通安全、健康飲食、家庭生活、課外預(yù)防和意外應(yīng)急�！段ｋU(xiǎn)！小朋友不要靠近我》通過(guò)講述發(fā)生在孩子身邊的危險(xiǎn)故事，用圖解的方式來(lái)加強(qiáng)小朋友在家或者外出玩耍時(shí)自我防護(hù)的意識(shí)。
《我國(guó)職業(yè)安全與健康監(jiān)管體制創(chuàng)新研究：基于制度變遷理論的視角》作者全面梳理了我國(guó)職業(yè)安全與健康監(jiān)管體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變遷歷程�？偨Y(jié)了現(xiàn)階段存在的主要問(wèn)題，并從制度變遷理論的視角，分析了我國(guó)職業(yè)安全與健康監(jiān)管體制創(chuàng)新的制度需求與制度供給影響因素，提出了新體制的制度設(shè)計(jì)框架及其具體實(shí)現(xiàn)路徑。
本書(shū)介紹了中職生安全教育的各個(gè)方面,包括消防安全、交通安全、家庭和校園安全、戶外運(yùn)動(dòng)安全、食品安全、個(gè)人行為安全、網(wǎng)絡(luò)安全、職業(yè)衛(wèi)生與安全、自然災(zāi)害防范、急救技能等。
學(xué)生安全教育
本書(shū)分三篇:第一篇人身觸電事故概述;第二篇人身觸電事故防范;第三篇人身觸電案件處理法律實(shí)務(wù)。
李運(yùn)華主編的《安全生產(chǎn)事故隱患排查實(shí)用手冊(cè)》從十八個(gè)方面簡(jiǎn)述安全生產(chǎn)事故隱患排查的要點(diǎn)，包括化工現(xiàn)場(chǎng)安全要點(diǎn)、化工工藝安全要點(diǎn)、化工操作安全要點(diǎn)、危險(xiǎn)作業(yè)安全要點(diǎn)、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控安全要點(diǎn)、建構(gòu)物安全要點(diǎn)、危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)運(yùn)安全要點(diǎn)、機(jī)械工廠現(xiàn)場(chǎng)安全要點(diǎn)、電氣設(shè)備安全要點(diǎn)、涂漆作業(yè)安全要點(diǎn)、冶金鑄造安全要點(diǎn)、特種設(shè)備安全要點(diǎn)
本書(shū)是針對(duì)GB/T28001-2010《職業(yè)健康安全管理體系要求》而編寫(xiě)的審核員培訓(xùn)教材，內(nèi)容覆蓋了國(guó)家認(rèn)證認(rèn)可委發(fā)布的《職業(yè)健康安全管理體系國(guó)家注冊(cè)審核員筆試大綱》的要求，講解了職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展概況；對(duì)職業(yè)健康安全管理體系新標(biāo)準(zhǔn)的理解；危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和確定控制措施；職業(yè)健康安全技術(shù)基礎(chǔ)；職業(yè)健康安
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的
《學(xué)生居家安全知識(shí)/學(xué)生安全防范叢書(shū)》共分八章，分別是：學(xué)生居家安全知識(shí)、居家物品安全知識(shí)、食品和藥品安全知識(shí)、家庭教育安全知識(shí)、居家衛(wèi)生習(xí)慣安全知識(shí)、居家游戲安全知識(shí)、日常病癥救護(hù)知識(shí)、居家常見(jiàn)傷害自救知識(shí)。通過(guò)大量的事例舉例，有助于提高青少年學(xué)生的人際交往能力，對(duì)他們的成長(zhǎng)有著重要作用。
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