這是一部關(guān)于大學體育教學改革研究的學術(shù)專著。新形勢下，我國大學體育教學要獲得更好發(fā)展，就必須改革和創(chuàng)新原有的教育模式與方法，加大對體育課程資源的開發(fā)與利用，豐富大學生的體育運動訓練，強化體育賽事組織與管理，做好體育教學評價和學生學習評價，進一步加強體育師資隊伍的建設(shè)。本書在這一背景下展開研究，主要內(nèi)容包括對大學體育教學

本教材以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》為依據(jù)，以“育人為本，健康第一，促進終身體育”為創(chuàng)編宗旨，遵循體育課程設(shè)置的基本規(guī)律，緊緊圍繞體育鍛煉與增進健康的關(guān)系進行闡述，通過對體育、健康等概念的辨析，介紹體育鍛煉的身心效應(yīng)和促進健康的方法，提升大學生對體育與健康的認知水平。同時，本教材通過介紹奧林匹克和體育文化，

《體育教育訓練學概論》是湖北大學2021年高水平研究生教材立項建設(shè)項目。具有以下幾個鮮明特色：(1)滿足目前研究生教育的發(fā)展需求。(2)適合體育專業(yè)研究生素質(zhì)培養(yǎng)的特點，將前沿理論與實操手段和方法相結(jié)合，使學生掌握怎么去練、怎么去教、為什么練、為什么教的理論和知識。適合研究生素質(zhì)培養(yǎng)的特點。(3)實施理論前沿、理論原理

本教材是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校運動訓練專業(yè)教學指導方案》中的基本要求，結(jié)合當前一線教學情況變化和實際需求，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成。本教材分田徑篇和游泳篇兩部分。田徑篇通過17章內(nèi)容介紹了田徑運動概況、技術(shù)原理、青少年運動員訓練的特點、競賽與規(guī)則以及競走、短跑、中長跑跨欄跑、3000m障礙跑

近些年，青少年的體質(zhì)狀況令人擔憂。青少年的體質(zhì)健康關(guān)系到中華民族的未來�！度�民健身計劃綱要》明確提出以青少年兒童為重點實施對象。對青少年兒童的培養(yǎng)，有賴于家庭、學校、社會的合力，是一項巨大的系統(tǒng)工程，本研究量化了家庭體育環(huán)境與青少年身體活動、鍛煉動機，從微觀層面探討家庭體育環(huán)境如何影響青少年體育鍛煉行為，豐富了家庭體育

本書內(nèi)容以競技運動心理學核心內(nèi)容為主干，同時囊括了體育心理學和大眾鍛煉心理學的重要內(nèi)容。從知識體系的內(nèi)容上看，既又重點，也較全面，便于學生了解整個運動心理學的體系框架。本書是專為體育教育和運動訓練兩個專業(yè)的函授生編寫的，也可作為體育教師和教練員崗位培訓的參考教材�？紤]到函授生學習過程的特點與學校全日制本科生有所不同，本

這本書由帕維爾的TheNakedWarrior和PowertoThePeople1合并而成，擬包含三個部分的內(nèi)容。第一部分是本書的核心內(nèi)容，總結(jié)了眾多源自東方武術(shù)、格斗、力量訓練的技術(shù)技巧，并結(jié)合現(xiàn)代運動醫(yī)學和人體生理學的研究加以細致剖析，為這些技術(shù)技巧提供科學闡釋和理論支撐。第二部分和第三部分則圍繞上述技術(shù)，分別介紹

基礎(chǔ)體能訓練是消防救援人員體能訓練的重要組成部分，是針對消防救援人員身體素質(zhì)各要素的訓練，目的在于為有效提高崗位專業(yè)體能和相關(guān)技能打下良好的身體基礎(chǔ)。基礎(chǔ)體能訓練主要包括俯臥撐、平板支撐、屈腿仰臥起坐、雙腿深蹲起立、立臥撐、坐位體前屈、單杠引體向上、單杠卷上上、雙杠臂屈伸、5×10米折返跑、100米跑、3000米跑等基

風險管理管理理論起源于20世紀中葉的美國，經(jīng)過70多年的發(fā)展，已經(jīng)逐步形成了風險源識別、風險評估、風險決策和跟蹤監(jiān)督的理論體系。風險識別、評價和決策的方法也不斷的發(fā)展和完善，風險管理也逐漸發(fā)展成為管理學的一個分支。體育風險管理理論發(fā)展相對較晚，主要相關(guān)研究多是集中于體育賽事活動風險管理和學校體育風險管理，其理論對于快速

目前我國大學生健康現(xiàn)狀存在嚴重問題，主要表現(xiàn)為生活方式不良、運動不足、勞損性頸、腰椎發(fā)病率急增、心理健康問題凸顯、亞健康比例居高不下。因此，對我國大學生實施健康管理十分必要。本書通過對運動療法干預(yù)大學生心理、肥胖、亞健康、頸椎病等的研究，提出對我國大學生實施健康管理可行性路徑，通過成立健康管理組織機構(gòu)、收集健康信息、運