《交大記憶（第2輯）》由上海交通大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)張安勝主編，全書設(shè)黌門哲思、上庠菁英、南洋留痕、崢嶸歲月、珍檔掌故、風(fēng)物探源六大板塊，精選交通大學(xué)校史、黨史類回憶性文章等共計(jì)23篇。所涉交大史事由十九世紀(jì)末建校到現(xiàn)今，所涉作者有張?jiān)獫?jì)、唐文治、孫科、黃炎培、茅以升、汪道涵等。本書旨在聚焦滄桑歲月，展示時(shí)代風(fēng)貌，構(gòu)建

本書主要闡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐，主要介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一般原理、意義，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各環(huán)節(jié)涉及的基本要素。本書的特色是理論與實(shí)踐相結(jié)合，能起到啟迪讀者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的作用，同時(shí)涉及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本環(huán)節(jié)，具有一定的可操作性，主要面向大學(xué)低年級(jí)的學(xué)生。本書是在2019年在上海交通大學(xué)出版社出版的第一版內(nèi)容上修訂而成，根據(jù)黨的二

本書共八章，內(nèi)容包括：高校德育概述、高校德育文化的構(gòu)成、文化戰(zhàn)略與高校德育體系的整合、高校德育機(jī)制與理念的創(chuàng)新、高校德育工作方法的創(chuàng)新、高校德育隊(duì)伍建設(shè)的模式與機(jī)制、高校德育環(huán)境建設(shè)、高校德育的實(shí)踐途徑。

本書共分6個(gè)項(xiàng)目，分別是：管理大學(xué)生活及學(xué)業(yè)、初識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)識(shí)職業(yè)、職業(yè)選擇與職業(yè)目標(biāo)定位、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德等。全書在附錄中列出了國(guó)家職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃和改革方案。

本書在對(duì)東北亞典型國(guó)家——中國(guó)、日本和韓國(guó)的高校治理制度進(jìn)行比較制度分析，以高校治理中行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力之間關(guān)系的演變?yōu)橹�眼點(diǎn)，構(gòu)建高校治理制度變遷的理論模型。在此之上，基于對(duì)高校本質(zhì)的認(rèn)知來闡釋高校治理的本原性質(zhì)、目標(biāo)與機(jī)能，并就中國(guó)高校治理中的行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力關(guān)系進(jìn)行相關(guān)的理論與比較分析，最終，以行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)

本書從貴州興義筆山書院的歷史沿革、書院山長(zhǎng)、書院教務(wù)、書院生員、書院遺跡、書院藏書等方面入手，對(duì)興義筆山書院兩百多年的發(fā)展歷史進(jìn)行梳理，全面展示興義教育史上眾多具有重要影響的歷史人物，闡述興義筆山書院對(duì)西南民族地區(qū)社會(huì)發(fā)展所做出的重要貢獻(xiàn)；具體分為興義府書院設(shè)置、沿革、山長(zhǎng)、堂長(zhǎng)、教務(wù)、生員、遺跡、藏書八卷。

本書上輯主要從包括輔導(dǎo)員日常工作的15個(gè)方面，系統(tǒng)化地介紹輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育與日常管理的工作方法，下輯收錄了主編和編委十四年輔導(dǎo)員一線工作經(jīng)歷所積累形成的工作實(shí)踐材料。

高校全體師生員工在開展實(shí)驗(yàn)工作時(shí)須重視安全，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室安全管理制度和有關(guān)儀器設(shè)備、化學(xué)品、輻射、生物、實(shí)驗(yàn)廢棄物等方面的安全管理規(guī)定，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，規(guī)范操作，消除隱患，避免事故的發(fā)生。本教材共10部分，系統(tǒng)介紹了高校實(shí)驗(yàn)室安全的方方面面，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室安全守則，危險(xiǎn)化學(xué)品安全，消防安全，儀器設(shè)備使用安全、輻射安全，

本書分為成功法則和成功素質(zhì)培育兩篇，共十二章，內(nèi)容包括：從研成功法則、從技成功法則、從商成功法則、培育志向高遠(yuǎn)的品質(zhì)、培育奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)、培育敬業(yè)拼搏的品質(zhì)等。具體包括：成功概念、成功的層次、成功的主要路徑、成功的社會(huì)價(jià)值規(guī)律等。

本書從實(shí)用的角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論和方法。全書由七個(gè)學(xué)習(xí)情境組成。其中，學(xué)習(xí)情境一和學(xué)習(xí)情境二主要介紹了大學(xué)、職業(yè)生涯及職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論，為學(xué)習(xí)本課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)情境三和學(xué)習(xí)情境四主要介紹了自我認(rèn)知和職業(yè)環(huán)境認(rèn)知；學(xué)習(xí)情境五至學(xué)習(xí)情境七主要介紹了職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施和