本著作是一部教育類的著作，作者在研究中國高等教育的歷史發(fā)展與當(dāng)前面臨的新環(huán)境的基礎(chǔ)上，對當(dāng)前等教育教學(xué)建設(shè)與改革、高等教育教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新、高等教育教師隊伍建設(shè)、高等教育國際化發(fā)展、高等教育大眾化發(fā)展、向高等教育強(qiáng)國邁進(jìn)、高等教育的人才培養(yǎng)模式改革等方面進(jìn)行重點研究。本著作不僅從多方面對我國高等教育的理論與實踐改革進(jìn)行了

本科院校教育體制的變革給學(xué)生教育管理工作帶來諸多挑戰(zhàn)與機(jī)會。高校學(xué)生教育管理工作主要目的是指導(dǎo)學(xué)生成才發(fā)展，要想真正實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校則需要和現(xiàn)代社會發(fā)展的新形勢進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)生教育管理方法和管理手段。本書主要針對高等院校本科學(xué)生教育管理工作創(chuàng)新與實踐進(jìn)行探究，分別從高校學(xué)生管理模式的探索與創(chuàng)新、創(chuàng)新教育、系統(tǒng)化

本書以教育部頒布的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》為依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢和學(xué)生成長的特點，遵循大學(xué)生的一般學(xué)習(xí)生活軌跡，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實際生活中的應(yīng)用，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點及困惑，有針對性地提出了具體的解決方案及行動建議，旨在幫助大學(xué)生合理管理學(xué)業(yè)，客觀有效地認(rèn)識自我、增強(qiáng)職業(yè)意識，明確自己

本書從新時代高校大學(xué)生的需求和特點出發(fā)，探討了高校思想政治教育的改革策略。首先從高校大學(xué)生思想政治教育理論與基礎(chǔ)入手，其次高校思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新的目標(biāo)、原則及其方法；重點對大數(shù)據(jù)支持下的高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新、微時代下的高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新、新媒體下的高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新、以人為本理念下的高校大學(xué)生思

本書內(nèi)容精準(zhǔn)、全面且時效性強(qiáng)，具體包括了普通高校招生考試相關(guān)政策規(guī)定、部分招生類型解讀、高校綜合資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計資料等一系列與報考相關(guān)的信息，將考生和家長應(yīng)知須知想知的政策和規(guī)定、權(quán)威招生信息匯集成冊，旨在使廣大考生能夠掌握招生政策和招生信息，供考生和關(guān)心他們的教師以及家長參考使用，面對全國各地的眾多高校，可以從容準(zhǔn)確地

本書的主要內(nèi)容如下：首先，運(yùn)用社會交換理論、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)理論探析了高�？蒲兄�識社群個體知識貢獻(xiàn)行為的內(nèi)在機(jī)理，個體在知識社群中的知識貢獻(xiàn)行為本質(zhì)上是一種社會交換行為。其次，基于社會交換理論、組織行為理論基礎(chǔ)上，構(gòu)建了高�？蒲兄�識社群中個體的知識貢獻(xiàn)行為的影響因素模型。然后運(yùn)用調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行實證研究。結(jié)果表明，聲譽(yù)

本書是研究大學(xué)教育的專著，作者根據(jù)多年教育教學(xué)經(jīng)驗，從大學(xué)教育自身特點出發(fā)，從大學(xué)本質(zhì)特性、高等教育發(fā)展趨勢和發(fā)展戰(zhàn)略、教學(xué)改革與制度創(chuàng)新等五個視角，結(jié)合當(dāng)下大學(xué)教育發(fā)展的背景，立足社會需求，對改革大學(xué)教育的教育管理模式以及管理機(jī)制，高等教育的轉(zhuǎn)型與變革進(jìn)行了分析與探討，從而使大學(xué)教育更好地適應(yīng)高等教育改革和自身的發(fā)展

大學(xué)教育是否成功，不僅關(guān)系到學(xué)生個人成長，還與國家強(qiáng)盛、社會的進(jìn)步息息相關(guān)�；�于此，本書以當(dāng)代教育理論為藍(lán)底，闡述當(dāng)代教育發(fā)展的歷史軌跡、當(dāng)代教育理念，對教育管理及其理論思維進(jìn)行詳細(xì)概述。分別圍繞學(xué)校管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理幾大方面，對大學(xué)生教育管理展開細(xì)致的研究探討。

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育從廣義上講，主要是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新性和開創(chuàng)性，是通過相關(guān)的課程體系教育，提高大學(xué)生的相關(guān)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，使其具有首創(chuàng)精神、創(chuàng)業(yè)能力、獨立工作能力、技術(shù)能力以及社交和管理技能。大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育從狹義上講，主要是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的能力，通過企業(yè)知識的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生直接實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)行動，利用自己

思想政治工作是高校一切工作的生命線。高校思想政治工作理論研究是一個不斷深化和發(fā)展的過程，也是一個系統(tǒng)的整體。它既有基本概念和基本內(nèi)容的闡述，又揭示了高校思想政治工作的政治方向、工作要求、工作目的、基本原則和工作模式方法，對高校的思想政治工作具有重要的指導(dǎo)作用。本著作主要通過對高校思想政治工作相關(guān)論述的理論研究和實踐價值