以我國恢復(fù)高考制度后，高校設(shè)立的流動助教輔導(dǎo)員為主線梳理高等學(xué)校學(xué)生思政工作，以《你的青春我作伴》為題，選取東南大學(xué)每一屆流動助教中的優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行訪談。通過訪談，了解不同時期高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作的狀況，了解高等學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，了解青年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，讓年輕的輔導(dǎo)員和學(xué)生從一個個真實的輔導(dǎo)員故事中了解學(xué)生工作

教材著眼于提高大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識，并針對當(dāng)前新的就業(yè)形勢、政策及當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生所面對的就業(yè)問題，緊密結(jié)合大學(xué)生的特點進(jìn)行編寫。教材既立足于大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)實，又幫助其從整體上構(gòu)建就業(yè)的系統(tǒng)化知識和能力體系，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“學(xué)以致用”。全書分為上篇職業(yè)生涯規(guī)劃和下篇就業(yè)指導(dǎo)。上篇從職業(yè)生涯認(rèn)知、自我探索、工作世界探索、大學(xué)

本書分為職業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)三部分，內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、就業(yè)指導(dǎo)概述、就業(yè)信息準(zhǔn)備、求職準(zhǔn)備、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等。

《大學(xué)新生》讓大學(xué)新生從入學(xué)開始就找準(zhǔn)發(fā)展定位，明白如何有效利用大學(xué)四年的時光去充實自己和提高自己。

隨著高等教育制度的不斷改革和完善，大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)雖然有了一定的改善和提高，但仍存在著許多不適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題。本書針對這些問題，從傳統(tǒng)文化如何融入大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行探究。本書首先分析了當(dāng)前大學(xué)生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀，總結(jié)出其具體表現(xiàn)在缺乏人文教育、追求功得主義、道德精神匱乏等方面；然后通過具體案例闡述如何將傳統(tǒng)文

本書以北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)建國家級一流專業(yè)的理論與實踐為切入點，共包括四部分內(nèi)容，即頂層設(shè)計教學(xué)改革、內(nèi)容方法模式教學(xué)改革、課程思政教學(xué)改革、教育教學(xué)成果。每一部分分別收錄了相應(yīng)的研究成果。這些成果積極圍繞新“商科”“管工”融合、高水平應(yīng)用型經(jīng)管人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案、教育部一流專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程思政等展開系

篇包含跨文化視野下大學(xué)英語課程思政建設(shè)的探索以北二外《第二外語英語》為例，高校教風(fēng)建設(shè)中存在的問題及對策研究，新形勢下高校思政教育的開展路徑以二外四史教育為中心等。第二篇包含挖掘冬奧資源上好翻譯課程，歌以言志：淺議音樂在德語基礎(chǔ)階段口語教學(xué)中的應(yīng)用，探討中國高等教育雙語教學(xué)的若干問題與建議。

本書從高校財務(wù)管理概述介紹入手，針對高校財務(wù)管理的背景、高校財務(wù)管理的目標(biāo)、高校財務(wù)管理創(chuàng)新的必要性進(jìn)行了分析研究；另外對高校財務(wù)管理系統(tǒng)構(gòu)建、高校預(yù)算管理創(chuàng)新、高校財務(wù)成本與資產(chǎn)管理創(chuàng)新、高校財務(wù)績效管理創(chuàng)新做了一定的介紹；還剖析了高校財務(wù)風(fēng)險控制與會計人員管理創(chuàng)新等內(nèi)容；旨在摸索出一條適合高校財務(wù)管理工作創(chuàng)新的科學(xué)

本書共六章，內(nèi)容包括：高等學(xué)�？蒲械睦碚撝�撐、高等學(xué)�？蒲械挠�人機(jī)制、高等學(xué)�？蒲械墓芾頇C(jī)制、高等學(xué)校科研團(tuán)隊的知識管理、高等學(xué)�？蒲袌F(tuán)隊的能力建設(shè)、高等學(xué)校科研團(tuán)隊建設(shè)的創(chuàng)新實踐。

本書立足于高等學(xué)校的科研實際，詳細(xì)探討了高等學(xué)校科研文化、科研育人、科研管理、科研評價的具體內(nèi)容，并對高等學(xué)�？蒲衅脚_發(fā)展路徑及其創(chuàng)新實踐進(jìn)行探討。具體內(nèi)容包括：高等學(xué)校科研文化分析、高等學(xué)�？蒲袃�(nèi)涵式發(fā)展等。