《電子技術(shù)（電工學(xué)2）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題解答（第4版）》以教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的電工學(xué)課程教學(xué)基本要求為依據(jù)，根據(jù)天津大學(xué)劉全忠、劉艷莉主編的面向21世紀課程教材《電子技術(shù)（電工學(xué)Ⅱ）》（第四版）的體系和內(nèi)容編寫而成。全書包括半導(dǎo)體器件、基本放大電路、負反饋放大器、集成運算放大器的應(yīng)用、電力電

我們最好奇的科學(xué)常識：永不消失的電波

本書共分7章：半導(dǎo)體二極管及其應(yīng)用、半導(dǎo)體三極管及其應(yīng)用、集成運算器基礎(chǔ)及負反饋電路、集成運算放大器的應(yīng)用、功率放大電路、信號產(chǎn)生電路、直流穩(wěn)壓電源。

本書是教育部應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫核心課程《電子電路的分析與應(yīng)用》的配套教材。本書在進行基于工作過程系統(tǒng)化的專業(yè)教學(xué)改革和傳統(tǒng)電類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)經(jīng)驗相融合的基礎(chǔ)上，對模擬電子技術(shù)部分的理論內(nèi)容和實踐項目進行了系統(tǒng)梳理和項目開發(fā)，且經(jīng)過了多個輪回的實施和實踐。書中的基礎(chǔ)理論內(nèi)容詳細，適合學(xué)生自學(xué)，實踐項目既注重對基礎(chǔ)

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：電子技術(shù)實驗指導(dǎo)書（第2版）》按照高等學(xué)校理工科本科生的電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，結(jié)合多年來電子技術(shù)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革的經(jīng)驗，根據(jù)電子技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)改革不斷深入的需要，針對加強學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)目的而編寫。全書分為三個部分及附錄，第一部分為模擬電子技術(shù)實驗，第二部分

《新世紀高職高專教育機電類教學(xué)改革規(guī)劃教材：應(yīng)用電子技術(shù)實訓(xùn)教程》的內(nèi)容是結(jié)合高職教育的特色和培養(yǎng)目標，經(jīng)過反復(fù)研究而精心選定的。本書可供電類專業(yè)和相關(guān)專業(yè)模擬和數(shù)字電子技術(shù)課程作為實訓(xùn)教材使用，也可供有關(guān)技術(shù)人員參考。本教材以高職高專教育為主線，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，使其綜合素質(zhì)得到提高。書中對實訓(xùn)目的、步驟、儀

本書內(nèi)容涵蓋了“信號與系統(tǒng)”“微機原理”“數(shù)字信號處理”“通信原理”“單片機接口技術(shù)”“高頻電子線路”“嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)”“EDA技術(shù)”“光纖通信”“程控交換技術(shù)”“MATLAB編程基礎(chǔ)”等課程的配套實驗內(nèi)容。

《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與考研指南（第3版）》是為配合高等學(xué)校（本、�？疲�“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程有關(guān)教材而編寫的一本教學(xué)和自學(xué)參考書，可與康華光主編、陳大欽和張林副主編、由高等教育出版社出版的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》（模擬部分）的主教材配套使用。編者根據(jù)多年教學(xué)實踐的體會，并總結(jié)、歸納了學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的各種典型問題，以

王中林研究組分別在2007年和2010年引入創(chuàng)立了壓電電子學(xué)和壓電光電子學(xué)的基本概念。當具有非中心對稱性的纖鋅礦結(jié)構(gòu)材料（如氧化鋅、氮化鎵和氮化銦等）受到外加應(yīng)力時，由于晶體中離子的極化而在材料內(nèi)產(chǎn)生壓電電勢（亦稱壓電勢）。由于同時具有壓電和半導(dǎo)體特性，所以晶體中產(chǎn)生的壓電勢可顯著影響界面/結(jié)處的載流子傳輸。壓電電子學(xué)

由中國科學(xué)院自然科學(xué)研究所、清華大學(xué)科技史暨古文獻研究所、中國中醫(yī)研究院醫(yī)史文獻研究所和溫州師范學(xué)院、吉林省科普作家協(xié)會的同志們共同撰寫的這套叢書，以世界五千年科學(xué)技術(shù)史為經(jīng)，以各時代杰出的科技精英的科技創(chuàng)新活動作緯，勾畫了世界科技發(fā)展的生動圖景。作者著力于科學(xué)性與可讀性相結(jié)合，思想性與趣味性相結(jié)合，歷史性與時代性相