本書通過研究論文、實踐總結、工作案例、調研報告等形式，集中反映了河北醫(yī)科大學多年來在醫(yī)學人文教育理論研究、實踐探索、機制建設、載體創(chuàng)新、經(jīng)驗梳理、特色凝練等方面的基本情況，并對醫(yī)學人文教育工作的現(xiàn)實語境、理論圖景、實踐進路等基本問題進行了一定的探討和思考。

醫(yī)學人文教育的發(fā)展是當代醫(yī)學教育的一個重要特征。本書介紹和闡釋了醫(yī)學人文教育的相關概念，深入揭示醫(yī)學人文教育的內(nèi)容、價值、功能與使命，全面剖析醫(yī)學人文教育與思想政治教育、醫(yī)學人文教育與通識教育的關系。本書在梳理國內(nèi)外醫(yī)學人文教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀的基礎上，厘清了醫(yī)學人文教育與醫(yī)學專業(yè)教育，以及醫(yī)學人文教育中的理論教學與實踐

本書共十章,主要內(nèi)容包括:臨床醫(yī)學信息學緒論、臨床醫(yī)學術語與標準、臨床信息系統(tǒng)、計算機化醫(yī)囑錄入系統(tǒng)、臨床思維與決策、臨床決策支持系統(tǒng)、臨床指南等。

本書是浦東文化叢書第三輯的一種。全書以中醫(yī)人物和中醫(yī)草堂為重心，將上海浦東自宋元時期自新中國成立初期的中醫(yī)人物、中醫(yī)草堂、中醫(yī)著作、醫(yī)案、藥方等進行了梳理和介紹。整部書稿反映了浦東中醫(yī)發(fā)展歷程，浦東中醫(yī)人物為祖國醫(yī)學作出的貢獻，構成浦東中醫(yī)文化的華麗篇章，具有較高的文獻參考價值和文化傳承意義。

對每個關心中古醫(yī)學史的研究者而言，孫思邈都是房間中的大象，他的傳記和著作構成了理解這個時代醫(yī)學知識和醫(yī)者身分的基本要素，從某個意義上來說，中古醫(yī)學史幾乎就是孫思邈的時代。雖然孫思邈大醫(yī)和隱逸的雙重面孔使得他和關于他的醫(yī)學史敘述總是與這個時代保持著距離。近二十年的研究中，中古醫(yī)學史的歷史圖景呈現(xiàn)出了截然不同的面貌。這既是

本書以圖文形式介紹中國古代到20世紀的科學知識，有故事，有知識窗，使讀者對相關領域的知識有一個全面而系統(tǒng)的了解，通過這些知識的介紹，可以增加讀者的相關知識，也可以增加讀者的民族自豪感和自信心。本書有大量精美圖片，對了解相關知識有輔助作用，同時也使所介紹的知識更加直觀。

遠程醫(yī)療是指通過計算機技術、遙感、遙測、遙控技術為依托，充分發(fā)揮大醫(yī)院或�？漆t(yī)療中心的醫(yī)療技術和醫(yī)療設備優(yōu)勢，對醫(yī)療條件較差的邊遠地區(qū)、海島或艦船上的傷病員進行遠距離診斷、治療和咨詢。編委會根據(jù)目前國際研究水平選擇30多個研究點對遠程醫(yī)療系統(tǒng)和網(wǎng)絡相關*技術和研究成果進行詳細論述，將研究分析和數(shù)據(jù)，以文字、圖片、表格等

德國醫(yī)生、心理學家洛伊（Otto Loewi,1873-1961）曾說：生命科學中包含的精神價值，是無法用今日科學那種物質至上的態(tài)度說清楚的。醫(yī)學是一門科學，更是藝術。 《生命之書》是努蘭醫(yī)生個人行醫(yī)生涯和人生經(jīng)驗交織而成的記錄與反省。作者以醫(yī)生的身份帶領讀者開啟一場探索生命的旅行，以醫(yī)生的雙手揭開生命的神秘面紗。以疾

為貫徹落實黨的十八大精神，更好地促進循證衛(wèi)生管理決策，推進醫(yī)改工作，加大衛(wèi)生政策研究信息發(fā)布力度，上海市衛(wèi)和計劃生育委員會、上海市醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展基金會、上海市衛(wèi)生和健康發(fā)展研究中心（發(fā)展中心）組織編寫了《上海衛(wèi)生政策研究年度報告》綠皮書，《上海衛(wèi)生政策研究年度報告（2018）》是該綠皮書的第七輯。綠皮書的內(nèi)容模塊主要包括