《威倫歷險(xiǎn)記1·冰山來(lái)啦》是威倫歷險(xiǎn)記三部曲*部。在有些燥熱的春夏之交，澳大利亞的一些角落居然出現(xiàn)了結(jié)冰現(xiàn)象。更詭異的是，結(jié)冰現(xiàn)象是沿著一條路徑陸續(xù)出現(xiàn)的。熱心正直的年輕人威倫發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，責(zé)任感驅(qū)使他放下工作、背上行囊，出發(fā)前去尋找原因。一路上，他結(jié)識(shí)了瘦如樹枝的米米族人、半神半人的柯因和一群可愛(ài)的地

這本書講述的是一個(gè)真實(shí)的故事。從一個(gè)人的視角，描述了兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中的伊拉克。跨越印度洋，一直延展至澳洲的傳奇經(jīng)歷。向我們深刻展示了戰(zhàn)爭(zhēng)中伊拉克平民的真實(shí)生活。書中對(duì)難民悲慘境遇觸目驚心的記錄，印發(fā)我們對(duì)難民問(wèn)題的思索。

里夫、巴爾達(dá)、茉莉來(lái)到了翠綠的克拉斯小島。皮拉神笛是他們拯救被暗影領(lǐng)主奴役的德?tīng)柾欣�人民的唯一機(jī)會(huì)，因?yàn)楦鶕?jù)傳說(shuō)，暗影領(lǐng)主在自己領(lǐng)地上時(shí)唯一懼怕的就是那神秘的皮拉神笛。可是留傳各地的皮拉神笛可以被救世主們找到嗎？如果可以的話，那古老的魔力在今天依然可以對(duì)付暗影領(lǐng)主的魔法嗎？救世主們是否在不知不覺(jué)中已經(jīng)中了傳言的圈套呢？

小小熊快樂(lè)的事，就是在每個(gè)星期五去看望他的爺爺。爺爺和小小熊會(huì)一起喝茶、吃點(diǎn)心。然后，他們總會(huì)爬上花園里的書屋，去看長(zhǎng)滿草的“三熊山”，去看“金發(fā)姑娘的河”……這時(shí)，爺爺還會(huì)給小熊講故事，講他年輕時(shí)的往事。但是有一個(gè)星期五，小小熊去看爺爺?shù)臅r(shí)候，爺爺卻不能出去了。小小熊的爺爺?shù)降自趺戳�？小小熊還能和爺爺再一起爬上樹屋，

本書中所有畫面一起講述了兩個(gè)男孩的成長(zhǎng)故事，他們一個(gè)年長(zhǎng)一個(gè)年幼。弟弟拼命想融入哥哥追上哥哥的腳步，可是一直被哥哥從各方面輕松碾壓。哥哥制定了一些奇怪的規(guī)則，比如永遠(yuǎn)不要吃派對(duì)上的*后一顆橄欖永遠(yuǎn)不要踩到一只蝸牛永遠(yuǎn)不要在游行時(shí)遲到永遠(yuǎn)不要與裁判爭(zhēng)辯等等，弟弟感到各種困惑和挫敗，*后情緒爆發(fā)…&helli

《溫妮和搗蛋騎士》：女巫溫妮和黑貓威爾伯騎著飛天掃帚飛過(guò)一座廢棄的城堡，魔法把他們帶回了中世紀(jì)。在那里，有射箭比賽，有馬背長(zhǎng)矛比武，還有一場(chǎng)盛大的宴會(huì)等著他們。溫妮舉起魔法棒，高聲喊出“阿布拉卡達(dá)布拉”！一個(gè)搗蛋騎士出現(xiàn)在大家眼前。這下子，會(huì)發(fā)生什么事情呢？

本書收錄了《笨拙的小蝴蝶》《球星來(lái)了》《第二好的朋友》《午夜大餐》《特別的小助手》《美麗新發(fā)型》《完美的禮物》《小秘密》《大姐姐》《小糊涂過(guò)生日》等圖畫故事作品。

在鎮(zhèn)上街角的一間小屋里，住著一只叫佩吉的小母雞。每天清晨，佩吉伴著*縷陽(yáng)光悠閑地吃著早餐，在向日葵上蕩著秋千；午后在蹦床上盡情地彈跳、飛躍、表演花樣翻筋斗；傍晚來(lái)臨，坐在院子的籬笆上看著天上的鴿子感嘆生活的美好……直到有一天，一陣大風(fēng)忽然刮來(lái)，佩吉就這樣被卷飛了！ 它漸漸地降落，坐在行人來(lái)往

亨利是只愛(ài)干凈有條理的小豬，他的小豬窩總是整整齊齊，井然有序，就連他脖子上的小紅巾也一定要打成漂亮的蝴蝶結(jié)。這天，亨利看到農(nóng)場(chǎng)亂糟糟的，這讓他心煩意亂，他決定要想出一個(gè)辦法，來(lái)拯救這個(gè)秩序混亂的牧場(chǎng)，讓所有的小伙伴們都各歸其位！

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，對(duì)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。面對(duì)智能革命，教育該教什么，怎么教，怎么評(píng)？誰(shuí)來(lái)教？怎么管等，都將發(fā)生重大的改變。作為普通教育工作者和各級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)者，該如何面對(duì)這些變化，這是我們一個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)�！�"互聯(lián)網(wǎng)"時(shí)代的教育治理》試圖從技術(shù)背景出發(fā)，分析教育的變化，幫助教育管理者以更加主動(dòng)的方式應(yīng)對(duì)變化，適應(yīng)智