《云南省普通高校軍事課教程》是云南大學(xué)軍事理論教研室和中國人民解放軍昆明民族干部學(xué)院學(xué)生軍訓(xùn)教研室依據(jù)長期合作開展軍事課教學(xué)訓(xùn)練的實踐經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生和云南省實際，共同組織編寫完成的�！对颇鲜∑胀ǜ咝＼娛抡n教程》分上下兩編，內(nèi)容包括軍事理論和軍事技能兩部分。

軍人退役安置制度既是國家軍事制度的重要組成部分，又是一項特殊的社會保障制度，不僅事關(guān)國家政權(quán)穩(wěn)固和社會穩(wěn)定，而且與經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)有著密切聯(lián)系。困難顯而易見�！渡鐣�建設(shè)理論與實踐：當(dāng)代中國軍人退役安置制度研究》作者在經(jīng)過一番梳理后，決定嘗試以已有文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合多年的實踐思考，適度引進(jìn)新的理論分析范式，對我國軍人

喬治·貝爾的這部經(jīng)典作品以客觀的筆觸對現(xiàn)代美國海軍的歷史進(jìn)行了詳盡的描述，將其組建與演變同各個時代的海戰(zhàn)教義緊密聯(lián)系在一起。本書追溯了這支鼎定美國霸主地位的軍事力量在1890年后的一個世紀(jì)之中如何進(jìn)行自我定位，如何在急劇變化的政治、戰(zhàn)略和技術(shù)環(huán)境中不斷自我革新。在復(fù)雜的時間軸上，美國海軍大刀闊斧地實踐著戰(zhàn)列艦時代的攻勢

20世紀(jì)堪稱是“戰(zhàn)爭的世紀(jì)”。在這個充滿苦難的百年中，兩次世界大戰(zhàn)以及難以計數(shù)的局部戰(zhàn)爭與沖突使數(shù)億人死于非命，讓我們品嘗到“進(jìn)化”的巨大痛苦。西風(fēng)編著的《第二次世界大戰(zhàn)經(jīng)典空戰(zhàn)》收錄了第二次世界大戰(zhàn)中所發(fā)生的所有空戰(zhàn)戰(zhàn)史。書中每場空戰(zhàn)都配有地圖做說明。

本書內(nèi)容包括：“沙克爾頓”空中預(yù)警機(jī)；“火神”轟炸機(jī)；“金絲雀”戰(zhàn)斗機(jī)；“阿爾伯馬爾”運(yùn)輸機(jī)等。

大學(xué)生軍事理論

兵者詭道國之大事——《孫子兵法·三十六計》導(dǎo)讀文/曹水平《孫子兵法》13篇6000多字，每一篇都值得認(rèn)真研讀，每一句話每一個字都值得細(xì)細(xì)揣摩。在浩如煙海的中國古代典籍中，具有這樣深遠(yuǎn)影響的兵家著作寥寥無幾。國外的一些軍事學(xué)家對它推崇備至，譽(yù)之為“兵家圣典”，以色列當(dāng)代戰(zhàn)略學(xué)者克里費(fèi)德之言可以代表國外的總評：“所有戰(zhàn)爭研

針對現(xiàn)有天基信息系統(tǒng)條塊分割、系統(tǒng)異構(gòu)、數(shù)據(jù)量大、處理復(fù)雜、協(xié)同困難、難以共享等問題，本書著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，開展天基信息服務(wù)體系及其支持下的作戰(zhàn)應(yīng)用研究。管清波、馮書興所著的《天基信息服務(wù)體系與作戰(zhàn)應(yīng)用(裝備學(xué)院學(xué)術(shù)專著)》共7章，主要介紹了天基信息服務(wù)體系結(jié)構(gòu)、服務(wù)識別與優(yōu)化、服務(wù)請求與優(yōu)先級評價、服務(wù)模式、服務(wù)能力評價

申卯興和曹澤陽和周林編著的《現(xiàn)代軍事運(yùn)籌》堅持以軍事需求為牽引，面向軍事實用，著眼基本內(nèi)容、基本技術(shù)方法的掌握和思維訓(xùn)練與養(yǎng)成。內(nèi)容包括：第1章概論介紹學(xué)科的相關(guān)基本概念，第2章介紹軍事活動的基本知識及術(shù)語，第3章為軍事形勢分析的思想方法與技術(shù)，第4章為軍事資源規(guī)劃，第5章介紹作戰(zhàn)兵力損耗理論，第6章為目標(biāo)搜索理論，第

毛元佑編著的《第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)役全紀(jì)錄》全景式記錄了第一次世界大戰(zhàn)中的重大戰(zhàn)役。共八章，分德國入侵比利時、坦南堡戰(zhàn)役、馬恩河戰(zhàn)役、加里波利戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、日德蘭海戰(zhàn)以及最后決戰(zhàn)八個階段，以故事性的語言生動再現(xiàn)了戰(zhàn)爭的全過程，并對戰(zhàn)爭的起因、結(jié)局等進(jìn)行了深入細(xì)致的分析評判。