北京市2022年度體檢統(tǒng)計報告

醫(yī)患關系學（第2版）

為順應教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套案例版系統(tǒng)教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和實用型醫(yī)學人才的有效途徑。

敘事管理是以敘事為指導框架，用“心”(人文理性和敘事思維)將價值觀轉變?yōu)樾袨榈囊环N管理藝術。本書從敘事管理和敘事醫(yī)學基本理念的角度，根據(jù)醫(yī)院這一特殊組織的特點，探索敘事醫(yī)院管理研究和實踐范式；同時通過積極展開管理體系構建，夯實敘事醫(yī)院管理新方向的理論基礎，并從敘事醫(yī)院管理各個維度對示范案例進行深入的分析、探討。旨在推動

本書系香江哲學叢書之一。當代醫(yī)療與儒家思想問題在當前是個研究熱點，全書共分為六個部分二十一章，從醫(yī)療決策、醫(yī)療制度、醫(yī)療科技、器官醫(yī)療、精神醫(yī)療、老年醫(yī)療等方面來探討儒家思想對醫(yī)療決策、醫(yī)療制度、醫(yī)療科技、醫(yī)療器官、精神醫(yī)療、老年醫(yī)療等諸多方面的影響，同時對比研究中國港澳地區(qū)和東南亞以及歐美地區(qū)相關的醫(yī)療案例和政策法規(guī)

醫(yī)務工作者以改善人們健康為主要目標，但他們同樣會遭受由工作帶來的健康問題。在促進人人有權享有健康的同時，醫(yī)務工作者也應該享有健康與安全的工作條件。本指南的目的是在國家、地方和機構層面展現(xiàn)醫(yī)務工作者職業(yè)健康與安全項目的關鍵要素，并對這類項目的開發(fā)和實施提供指導。職業(yè)健康與安全項目旨在預防在工作期間發(fā)生的、與工作相關的或由

本書由具有豐富執(zhí)業(yè)醫(yī)師考前培訓經(jīng)驗的講師根據(jù)新版國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試大綱及考試指南的內容，結合考試要求編寫。全書按照科學的備考順序，充分利用表格、圖表、思維導圖的形式呈現(xiàn)一個個獨立的考點，便于考生更有節(jié)奏地進行高效復習。本書將藥學方向四個科目進行了合并，制作成了“一本通”的形式，內容更精煉，將跨科目的考點進行了整合

本書由具有豐富執(zhí)業(yè)醫(yī)師考前培訓經(jīng)驗的講師根據(jù)新版國家執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試大綱及考試指南的內容，結合考試要求編寫。全書按照科學的備考順序，充分利用表格、圖表、思維導圖的形式呈現(xiàn)一個個獨立的考點，便于考生更有節(jié)奏地進行高效復習。本書將藥學方向四個科目進行了合并，制作成了“一本通”的形式，內容更精煉，將跨科目的考點進行了整合

本書是對《認知語義學視角下的跨文化商務傳媒語篇研究》的補充，基于認知科學視域和跨文化語言對比視角，將實證研究數(shù)據(jù)和認知模型相結合深入探討和分析跨文化語篇中語用和認知構建。本書以認知語法為切入點，基于構式語法和詞法的實證分析，詮釋不同文化和語系的商務推廣語篇中轉喻視點語法、語步結構中力動態(tài)語法和情態(tài)動詞的情景入場語法的意

本教材將學科新知識、新的科研成果、新的案例以及新的統(tǒng)計方法緊密結合，包括緒論、設計、實施、應用四個模塊，分為15章。第一模塊主要為醫(yī)學現(xiàn)場調查的意義、基本概念、基本步驟、挑戰(zhàn)與機遇；第二模塊簡要介紹醫(yī)學現(xiàn)場調查的組織與實施、醫(yī)學現(xiàn)場問卷設計、調查問卷的信度和效度、醫(yī)學現(xiàn)場調查抽樣方法、醫(yī)學現(xiàn)場調查樣本含量估算；第三模塊