法書又稱法帖,是對古代名家墨跡,以及可以作為書法楷模的范本的敬稱。中華文明史上留下了浩如煙海的碑帖,成形之書,始于三代,盛于漢魏,而后演變?nèi)f代。編者敬懷于歷代書法巨擎的尊崇,從中選取流傳有緒的墨跡名帖,以饗讀者。趙孟生于宋理宗寶祜二年(一二五四),卒于元英宗至治二年(一三一二)。初名孟俯,字子昂,號水晶宮道人,其居處
法書又稱法帖,是對古代名家墨跡,以及可以作為書法楷模的范本的敬稱。中華文明史上留下了浩如煙海的碑帖,成形之書,始于三代,盛于漢魏,而后演變?nèi)f代。編者敬懷于歷代書法巨擎的尊崇,從中選取流傳有緒的墨跡名帖,以饗讀者。黃庭堅生于宋仁宗慶歷五年(一○四五),卒于宋徽宗崇寧四年(一一○五)。祖籍婺州(今浙江金華),六世祖黃瞻于唐
法書又稱法帖,是對古代名家墨跡,以及可以作為書法楷模的范本的敬稱。中華文明史上留下了浩如煙海的碑帖,成形之書,始于三代,盛于漢魏,而后演變?nèi)f代。編者敬懷于歷代書法巨擎的尊崇,從中選取流傳有緒的墨跡名帖,以饗讀者。蘇軾生于宋仁宗景祜四年(一○三七),卒于宋徽宗建中靖國元年(一一○一)。字子瞻,又字和仲,號東坡居士。眉州眉
法書又稱法帖,是對古代名家墨跡,以及可以作為書法楷模的范本的敬稱。中華文明史上留下了浩如煙海的碑帖,成形之書,始于三代,盛于漢魏,而后演變?nèi)f代。編者敬懷于歷代書法巨擎的尊崇,從中選取流傳有緒的墨跡名帖,以饗讀者。王羲之生于晉懷帝永嘉元年(三○七),卒于晉哀帝興寧三年(三六五)。字逸少,瑯琊臨沂(今屬山東)人,后遷居會稽
本書為藝術(shù)史的研究著作。研究以趙孟頫三次閑居為主要線索,分別為告罪閑居、告病閑居和告老閑居。其中告罪、告病都是《行狀》等傳記所回避的,也是歷來研究所缺乏的內(nèi)容,對了解趙孟頫思想發(fā)展、轉(zhuǎn)變極有意義。本書分為3章6節(jié),引用作品274件次,圖片130幅,quan景呈現(xiàn)了趙孟頫閑居的生活片段,基本算是一部“半傳”。本書更多地使
本書選錄國學(xué)大家南懷瑾先生的詩作二十首,既有其幼時山廟苦讀的純凈場景,又有人情天倫的常態(tài),正是南先生“世上蒼生,架上書”的寫照,每篇詩作后面都有一段釋文,有助于讀者品味詩意和詩境。每篇詩作都有篆、隸、楷、行、草這五體書法形式表現(xiàn),每種字體分別由一位在書法領(lǐng)域有一定影響的藝術(shù)家書寫(篆書—崔志強,隸書—孫敏,楷書—王立翔
《教師書寫技能·硬筆》分四章,分別是:硬筆書寫導(dǎo)論,粉筆字書寫技法,鋼筆字楷書技法,鋼筆字行書技法。主要以粉筆字技法為主,粉筆字是小學(xué)教師的基本技能,它在課堂教學(xué)中起著舉足輕重的作用。一個教師的板書水平,不僅直接影響著教學(xué)的效果,而且也影響著學(xué)生的書寫態(tài)度和書寫水平。粉筆字應(yīng)作為教師書寫技能硬筆的重點進行訓(xùn)練,同時也要
2020年是沙孟海先生誕辰120周年,為傳承并弘揚沙孟海先生的學(xué)術(shù)精神和藝術(shù)品格,傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù),特舉辦“紀念沙孟海誕辰120周年系列活動”。作為本次紀念活動中最重要的組成部分—“時代巨匠:沙孟海誕辰120周年紀念大展”將于2020年底在北京中國美術(shù)館開幕,本次展覽是沙孟海先生書法篆刻作品最為全面的一次展示,