本書由總論和分論組成�？傉摪�括“‘五育融合’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學實施意見”和“醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)‘五育融合’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學指南”分論包括十門專業(yè)課程課程的“五育融合”雙創(chuàng)教育教學設(shè)計”(分別是生理學、人體影像解剖學、醫(yī)學影像成像理論、放射物理與輻射防護、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、醫(yī)學影像診斷學、放射治療技術(shù)學、介入放射學、核醫(yī)學和

本書圍繞山東協(xié)和學院雙創(chuàng)教育要求,從康復治療學專業(yè)“五育并舉”雙創(chuàng)教育教學要點及實施建議、專業(yè)課程知識與“五育”中雙創(chuàng)元素發(fā)掘、教學實施建議與考核評價各個層面為全國開設(shè)康復治療學專業(yè)的高校一線教師提供參考。同時,希望為康復治療學專業(yè)進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學的教師提供生動的專業(yè)案例用于課堂教學及教學研究。

本書在簡單介紹了影像學和超聲診斷理論知識的基礎(chǔ)上,著重敘述了臨床常見病、多發(fā)病的影像診斷和超聲技術(shù)。并針對每種臨床疾病詳細且全面的闡述了影像學和超聲診斷的解剖結(jié)構(gòu)、基本功能、檢查技術(shù)、診斷要點、推薦的檢查路徑、診斷特點、鑒別診斷等,使讀者能對疾病相關(guān)的影像學和超聲的檢查技術(shù)、檢查方法、臨床要點、影像診斷與鑒別診斷有較清

本書講述了近年來，實驗醫(yī)學取得了長足的進步，檢驗學科已經(jīng)從“醫(yī)學檢驗”發(fā)展成了“檢驗醫(yī)學”。醫(yī)院的檢驗科室不再是傳統(tǒng)意義上的輔助科室，已成為臨床醫(yī)學的重要組成部分。在基于循證醫(yī)學的今天，各種臨床檢驗結(jié)果在疾病的診斷、治療和預防方面發(fā)揮著重要作用；檢驗科室的水平也是衡量一所現(xiàn)代化醫(yī)院整體醫(yī)療水平的重要指標之一。本書共分五

本教材共7章，主要介紹中醫(yī)四診、常用辨證方法、常見癥狀、體格檢查、疾病診斷的的基本思路、常用實驗檢查、常用器械檢查等內(nèi)容。編寫在保持一版基本框架不變的前提下，內(nèi)容推陳出新，各章設(shè)置文前與文后二維碼，打造紙媒融合教材，與時俱進。

醫(yī)療衛(wèi)生服務是維護社會和諧穩(wěn)定、保障人民群眾健康的基石，在新時期必然面臨更為嚴峻的挑戰(zhàn)。醫(yī)院服務質(zhì)量的好壞與護理管理質(zhì)量密切相關(guān)，推進現(xiàn)代護理管理工作不斷升級，探索護理質(zhì)量和護理人員素質(zhì)的提升方法，是當代護理從業(yè)者肩負的時代重任�；�于此，本書主要包括護理管理理論基礎(chǔ)、護理人力資源管理、護理質(zhì)量管理、護理風險管理、護理信

本書共分8章，內(nèi)容涵蓋白內(nèi)障、青光眼、人工角膜、視網(wǎng)膜脫離、淚器病、眼眶病、視神經(jīng)眼病等近20病種，特別對疑難、復雜病的護理問題進行了精準實例分析。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、護理程序、常見急危重癥護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病護理、消化系統(tǒng)疾病護理、泌尿系統(tǒng)疾病護理。

本書主要介紹了護理的基本知識、常見危重癥護理常規(guī)以及呼吸系統(tǒng)疾病護理、消化系統(tǒng)疾病護理、普外科疾病護理、婦產(chǎn)科護理的內(nèi)容。

本書收集了大量的實用案例,從社區(qū)篇、校園篇、企業(yè)篇、醫(yī)務人員篇、特殊場所篇五個方面著手,以案例自述的形式呈現(xiàn)出現(xiàn)的問題、通過完整的干預流程呈現(xiàn)如何運用精神心理學專業(yè)知識及技術(shù)給大眾提供心理幫助,最后以評估分析的方式讓大眾意識到疫情期間出現(xiàn)的的一些心理問題,是大眾普遍會出現(xiàn)的,達到給大眾以借鑒和幫助的作用,最終達到助人自