本書(shū)為“給孩子的安全生存課”套書(shū)中的一冊(cè)。本套書(shū)按照幼兒園和小學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)景,清晰而精準(zhǔn)地分為“校園場(chǎng)景”“家庭場(chǎng)景”“公共場(chǎng)景”“獨(dú)處場(chǎng)景”“網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景”五大場(chǎng)景,采用場(chǎng)景故事導(dǎo)入和科普知識(shí)結(jié)合的形式,并結(jié)讓孩子對(duì)各大場(chǎng)景里可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題一看就懂,讓孩子提高警惕,懂得采用正確的方法防范危險(xiǎn)。本冊(cè)書(shū)以網(wǎng)絡(luò)使用為

本書(shū)為“給孩子的安全生存課”套系中的一冊(cè)。本套書(shū)將小學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)景,清晰而精準(zhǔn)地分為“校園場(chǎng)景”“家庭場(chǎng)景”“公共場(chǎng)景”“獨(dú)處場(chǎng)景”“網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景”五大場(chǎng)景,采用場(chǎng)景故事導(dǎo)入和科普知識(shí)結(jié)合的形式,并結(jié)讓孩子對(duì)各大場(chǎng)景里可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題一看就懂,讓孩子提高警惕,懂得采用正確的方法防范危險(xiǎn)。本書(shū)以公共場(chǎng)所為場(chǎng)景,通過(guò)圖

本書(shū)為“給孩子的安全生存課”套書(shū)中的一冊(cè)。本套書(shū)將小學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)景,清晰而精準(zhǔn)地分為“校園場(chǎng)景”“家庭場(chǎng)景”“公共場(chǎng)景”“獨(dú)處場(chǎng)景”“網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景”五大場(chǎng)景,采用場(chǎng)景故事導(dǎo)入和科普知識(shí)結(jié)合的形式,并結(jié)讓孩子對(duì)各大場(chǎng)景里可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題一看就懂,讓孩子提高警惕,懂得采用正確的方法防范危險(xiǎn)。本書(shū)以校園為場(chǎng)景,通過(guò)圖文的

本書(shū)為“給孩子的安全生存課”套書(shū)中的一冊(cè)。本套書(shū)將小學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)景,清晰而精準(zhǔn)地分為“校園場(chǎng)景”“家庭場(chǎng)景”“公共場(chǎng)景”“獨(dú)處場(chǎng)景”“網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景”五大場(chǎng)景,采用場(chǎng)景故事導(dǎo)入和科普知識(shí)結(jié)合的形式,并結(jié)讓孩子對(duì)各大場(chǎng)景里可能會(huì)遇到的安全問(wèn)題一看就懂,讓孩子提高警惕,懂得采用正確的方法防范危險(xiǎn)。本書(shū)以獨(dú)處為場(chǎng)景,通過(guò)圖文形

《安全檢測(cè)與監(jiān)控/高等院校特色規(guī)劃教材》介紹了安全檢測(cè)與監(jiān)控技術(shù)的基本原理、常用儀器設(shè)備和選用方法。主要包括安全監(jiān)控方法及系統(tǒng)組成、過(guò)程參量檢測(cè)與監(jiān)控、氣體檢測(cè)與監(jiān)控、工業(yè)噪聲檢測(cè)與監(jiān)控、無(wú)損檢測(cè)技術(shù)、火災(zāi)檢測(cè)與監(jiān)控、典型生產(chǎn)場(chǎng)景安全檢測(cè)與監(jiān)控、機(jī)器學(xué)習(xí)及其在安全工程領(lǐng)域的應(yīng)用等。《安全檢測(cè)與監(jiān)控/高等院校特色規(guī)劃教材

本書(shū)收集了國(guó)內(nèi)公開(kāi)的、信息較為完整的工貿(mào)行業(yè)粉塵爆炸事故案例，共計(jì)32項(xiàng)。全書(shū)按照《工貿(mào)行業(yè)重點(diǎn)可燃性粉塵目錄（2015版）》進(jìn)行了分類(lèi)整理，主要有金屬制品加工（鎂粉）、金屬制品加工（鋁粉）、金屬制品加工（其它金屬）、農(nóng)副產(chǎn)品加工、木制品/紙制品加工、紡織品加工、橡膠和塑料制品加工、冶金/有色/建材行業(yè)煤粉制備、其它等

"熱爆炸是安全科學(xué)領(lǐng)域的重要分支之一，對(duì)熱爆炸現(xiàn)象、理論、方法以及技術(shù)的關(guān)注由來(lái)已久。自1928年謝苗諾夫開(kāi)創(chuàng)熱爆炸理論以來(lái)，熱爆炸經(jīng)歷了90余年的研究與發(fā)展。本書(shū)采用學(xué)術(shù)地圖的方法，對(duì)熱爆炸研究的科學(xué)文獻(xiàn)進(jìn)行了可視化分析，全面勾勒了全球熱爆炸的研究產(chǎn)出、研究熱點(diǎn)以及知識(shí)基礎(chǔ)等內(nèi)容。 本書(shū)可以作為安全科學(xué)與工程、爆炸

本書(shū)由萬(wàn)達(dá)信息文化事業(yè)部總經(jīng)理童茵和張彬主編,針對(duì)目前智慧教育背景下討論了如何將現(xiàn)代技術(shù)與教育理念融入到公共安全實(shí)訓(xùn)教學(xué)中以提升教學(xué)能力。本書(shū)以上海市公共教育實(shí)訓(xùn)基地”全過(guò)程智慧實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)”為例,介紹了整個(gè)智慧安全實(shí)訓(xùn)體系從規(guī)劃、設(shè)計(jì)到實(shí)施、改進(jìn)與運(yùn)行績(jī)效評(píng)估的全方位實(shí)踐過(guò)程。該系統(tǒng)是全面支撐基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)業(yè)務(wù)的綜合信息化

人的安全是實(shí)現(xiàn)一切發(fā)展的基礎(chǔ)，保障人最基本的生命安全是實(shí)現(xiàn)美好生活的前提，保障技工院校學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是技工院校的重要責(zé)任。本書(shū)內(nèi)容上圍繞技工院校學(xué)生學(xué)習(xí)、家庭、社會(huì)生活的方方面面講解安全知識(shí)，在編寫(xiě)過(guò)程中把握技工院校學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，使其具備基本的安全意識(shí)，掌握必要的安全行為知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，能夠知道如

安全管理學(xué)（第三版）