2020年是全面建成小康社會(huì)的決勝之年，也是抗疫取得階段性成果之年。文化藝術(shù)工作者的初心，從來(lái)都與國(guó)家命運(yùn)、民族前途緊密相連；全面實(shí)現(xiàn)小康，是我們共同的責(zé)任和任務(wù)，我們需要實(shí)際行動(dòng)，也需要人文關(guān)懷。浙江省委宣傳部、浙江省文聯(lián)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院將聯(lián)合舉辦“健康·小康——2020年蘭亭書(shū)法社雙年展”，邀請(qǐng)海內(nèi)外書(shū)法家一起，在回

本書(shū)為著名書(shū)法家范斌的篆刻藝術(shù)作品集。范斌先生現(xiàn)為湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院教授，師承樂(lè)泉，陳振濂，韓天衡諸先生。其書(shū)法既有傳統(tǒng)，又不為其所囿，既有現(xiàn)代書(shū)法意識(shí)，合乎當(dāng)代人的欣賞口味，又與周?chē)�同行�?shū)家拉大距離，形成個(gè)人特色。本書(shū)內(nèi)容無(wú)思想政治問(wèn)題，所收主要為作者的書(shū)法和篆刻作品。書(shū)法作品中包含了篆書(shū)、金文、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等

張香琪女士自幼學(xué)習(xí)書(shū)法,承傳家學(xué),現(xiàn)為太原師范學(xué)院教師,曾在中國(guó)藝術(shù)研究院、山西師范大學(xué)進(jìn)修和學(xué)習(xí)。在書(shū)法藝術(shù)方面,她長(zhǎng)期從事教學(xué)和科研工作,承擔(dān)楷書(shū)及其相關(guān)理論課程的教學(xué)工作,根基很深。本書(shū)就是其書(shū)法成就的階段性總結(jié),包括了四十余幅書(shū)法作品。書(shū)體以行楷為主,作品形式則以聯(lián)語(yǔ)為主,小品為輔,兼及其他。她的作品整體清麗大

徐文達(dá)書(shū)法卷札（全六冊(cè)）精裝

漢《曹全碑》隸書(shū)技法詳解

漢《乙瑛碑》隸書(shū)技法詳解

黃庭堅(jiān)《寒食詩(shī)跋》行書(shū)技法詳解

本書(shū)基于傳統(tǒng)書(shū)法與硬筆書(shū)法的有機(jī)結(jié)合，按照中等職業(yè)教育新課改的指導(dǎo)思想，根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，依據(jù)教育部職成司關(guān)于全面提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的要求而編寫(xiě)。內(nèi)容以實(shí)用為前提，以硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)與訓(xùn)練為主要形式，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)書(shū)法理論的闡述盡量做到深入淺出，注重實(shí)踐練習(xí)，易于學(xué)生理解與接受。本書(shū)主要包括兩大部分，即理論

本書(shū)從各個(gè)層面，不同視角揭示孫過(guò)庭《書(shū)譜》書(shū)法理論和思想，以及書(shū)法技法。既有宏觀層面對(duì)孫過(guò)庭《書(shū)譜》的感悟與解讀，并將孫過(guò)庭《書(shū)譜》中所闡述的理論和思想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，論述《書(shū)譜》的現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性和辯證思想，以及《書(shū)譜》中蘊(yùn)含的各種書(shū)體普遍書(shū)寫(xiě)法則。又有微觀層面分析《書(shū)譜》的技法和特點(diǎn)。

本書(shū)分為兩部分，“論述”部分是作者研習(xí)書(shū)法的體會(huì)，回顧了書(shū)法藝術(shù)發(fā)展的幾個(gè)歷史高峰，包括漢、唐、宋、元、明、清的書(shū)法特色與形成原因，厘清書(shū)法發(fā)展沿革，詳述書(shū)法大家成就，并就如何學(xué)習(xí)每一種書(shū)法提出自己的看法；“圖版”部分收錄了作者創(chuàng)作的法書(shū)作品，每幅作品包含了尺寸、釋文等相關(guān)介紹。