漢語國際教育學報（第十四輯）

本書講述了根源思維、心法思維、手勢思維、開場思維、框架思維、感恩思維、即興思維、關鍵思維、故事思維、感召思維、托場思維、連接思維等內容。

本書講述的是語言的社會生活，即社會文化背景下的語言。這個領域涵蓋廣泛，從微觀分析到基礎廣泛的政策和規(guī)劃事業(yè)，不一而足。因此，這本書汲取了社會語言學、語言社會學和心理語言學的研究成果。語言和身份之間的關系，無論是個人還是團體，是聯(lián)結書中所有主題的緊密線索。如果不注意那些強有力地支撐“群體”和“歸屬感”的“象征”特征，就不

本書為國家社科基金項目“傣泰民族諺語的當代價值研究”的結題成果（項目編號：15XW001）本書內容主要包括五個專題：傣泰民族諺語的修辭與傣泰民族文化、傣泰民族諺語的宗教倫理思想、傣泰民族諺語的家庭倫理觀、傣泰民族諺語的社會倫理觀、傣泰民族諺語的生態(tài)倫理思想。著作以族群為視角、以諺語為載體，一方面，探究傣泰民族各支系因民

《語言、交際與認知論叢》由陜西（高校）哲學社會科學重點研究基地——西安外國語大學外國語言學及應用語言學研究中心主辦，張京魚任主編。開設“普通語言學”、“社會語言學”、“心理語言學”“認知語言學”“認知文體學”“應用語言學”“跨文化交際學”“語言習得”“語言文化翻譯學”等欄目。登載語言學學科的基礎研究以及語言學與哲學、心

本書為國家社科基金一般項目“三音節(jié)固化詞語的詞匯化、語法化和構式化研究”（項目編號：17BYY162）,結項等級“良好”。漢語的合成詞大多數是在詞匯層面通過構詞法產生的，但也有不少合成詞是在短語或句法結構（包括跨層結構）層面，因前后兩個成分經常相鄰接而逐漸凝固為合成詞的，這類合成詞作為詞的身份很容易被忽略。雙音節(jié)的這類

本書系教育部人文社科重點研究基地重大項目“漢外對比及外語學習者語言研究”（16JJD740002）的最終成果。本書對漢英功能語法進行了比較全面、深入的對比研究，呈現(xiàn)了我們對漢英在經驗功能、人際功能、語篇功能三個維度的相同點和不同點。全書分為四部分，共計十章。第一部分為功能學術思想概況，即第一章“系統(tǒng)功能語言學學術思想的

互動語言學是近年來發(fā)展最為迅速的語言學分支之一�！痘�動語言學：在社會互動中研究語言》(InteractionalLinguistics:StudyingLanguageinSocialInteraction)就是這一領域的最新成果，也是第一部全面系統(tǒng)地展現(xiàn)互動語言學理論體系、最新進展和研究成果的教科書，是互動語言學開始

眼動技術在言語產生領域有著不可替代的優(yōu)勢，該技術的廣泛應用能夠幫助人們洞悉言語產生的過程和機制。本書是作者在言語產生領域和眼動技術應用中探究多年所得的理論歸納和總結。其中有關于言語產生的基本理論和方法，也有對現(xiàn)有眼動技術應用實例的梳理，還有對具體的操作方法的介紹。這個由理論到實例再到操作方法的過程，恰恰也是開展言語產生

研究東南亞語言政策有助于增進對東南亞國家的理解，對于促進中國與東南亞國家的合作具有重要意義，有利于在“一帶一路”倡議下推動中國與東南亞國家切實合作。本書通過對東南亞國家的語言政策及語言規(guī)劃進行脈絡梳理和國別比較，探究其發(fā)展演變、價值觀念和價值取向，并在此基礎上分析東南亞各國對中文和中文教育的認知及投入、東南亞各國的語言