《數字電子技術項目教程》從高職教育技能培養(yǎng)的角度出發(fā)，以全新的教學理念和教學方式介紹現代電子技術的基本理論和基本技能，以基礎知識為引導，突出介紹數字電子技術的新發(fā)展、新器件、新技術、新工藝，特別注重實踐應用，采用項目導向、任務驅動、工學結合的學習方式，使知識內容更貼近崗位技能的需要。為增強教學效果和拓展學生技能，在每個

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《數字電子技術實驗與實踐》全書共分7章，內容包括數字電子技術知識基礎、數字電子技術實驗基礎、常用電子設計軟件、數字電路實驗、數字電路綜合實訓和常用的電子測量儀器等。介紹了實驗室的安全操作規(guī)程、實驗方法、實驗測試手段、常見故障的診斷與排除。實驗（包括驗證性實驗、研究性、設計性實驗、創(chuàng)新性實驗）從培養(yǎng)學生的動手和工程設計能

石建平主編的《普通高等院校電子信息類十二五規(guī)劃教材：數字電子技術》內容共有9章，分別是數制與代碼、邏輯代數基礎、集成邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖產生與整形、數模和模數轉換器、半導體存儲器與可編程邏輯器件等�！镀胀ǜ叩仍盒ｋ娮有畔㈩愂�二五規(guī)劃教材：數字電子技術》簡明扼要，深入淺出，便于自學，可作為

數字電路是電子技術的一個重要組成部分，是近代電子技術的重要基礎。學習理論知識，唯有通過實驗實踐證明，才能真正成為自己掌握的知識，并為創(chuàng)新或學習新知識奠定基礎。本教程*部分為數字電路基本實驗部分，共包括15個基礎實驗。在基礎實驗內容中，給出了實驗原理、具體的實驗方法和實驗電路，其中也有部分基礎實驗要求學生根據實驗原理自擬

《數字電子技術》是根據首批國家示范性高職建設院校的課程建設要求，以培養(yǎng)高素質、高技能型人才，結合現代數字電子技術的發(fā)展趨勢而編寫的�！稊底蛛娮蛹夹g》內容包括：數字電子技術理論基礎、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖信號的產生與變換、數／模與模／數轉換、實驗與應用實訓。書中安排了大量的實驗和實訓項目，可

《數字邏輯電路（第2版）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在本書第一版試用的基礎上修訂而成的。全書共有l(wèi)l章內容：數字邏輯的基礎知識，晶體管開關及門電路，組合邏輯電路，集成觸發(fā)器，時序邏輯電路，中規(guī)模集成時序邏輯電路及其應用，存儲器與可編程邏輯器件，硬件描述語言VHDL，可測性設計及邊界掃描技術，波形變換與產

本書從數字電子技術實驗的角度出發(fā)，系統(tǒng)地研究了數字電子技術的內容。全書包括基礎驗證性實驗10個，綜合設計性實驗5個，MultiSIM9．0仿真軟件的使用實驗2個，MultiSIM9.0仿真實驗7個，共24個實驗。每個實驗都附有實驗目的、實驗原理、實驗設備、實驗內容、預習思考題和實驗報告等內容。實驗內容及其難易程度覆蓋了

本書是根據教育部最新制定的高等院校電子技術課程教學基本要求，結合編者多年的教學實踐，為進一步提高學生的綜合素質與自主創(chuàng)新能力編寫而成。本書語言精練，知識全面，深入淺出，通俗易懂。在保證理論知識夠用的同時，注重理論聯系實際，培養(yǎng)學生的各方面能力。全書共分7章，分別是邏輯代數基礎、邏輯門電路、組合邏輯電路分析與設計、觸發(fā)器

為滿足高職高�！皩嵱眯汀焙汀凹寄苄汀比瞬排囵B(yǎng)目標的教學需求，本書以“實用、夠用”為度，在保證基礎知識和基本技能的基礎上，貫徹“理論與實踐相結合，以應用為目的”的原則安排內容。全書共分7章，主要內容包括數字邏輯基礎、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖信號的產生與整形電路、數／模與模／數轉換器、可編程邏輯器件。此外，